作业帮“水很活泼”阅读答案一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.天天说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.” ᙦ
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/11 16:35:59
“水很活泼”阅读答案
一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.
天天说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”
我说：“对.再造一句.”
天天想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”
我说：“对.等等,不对!”
天天不懂我要说什么.我的本意是赞赏她的句子的,并以为这是非常好的句子.活泼一词经常用在人或动物的身上,造来造去就不新鲜了.这句“水很活泼”,真是非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.写文章最重要的一点是,既要别人看懂,又要有自己的语言.孩子的语言如同他们的画,本来都是很生动的,大人七教八教的,规范自然是规范了,却也枯萎了.当然这仅是我的说法,老师们未必会这么认为.学校要教会学生的是字词的规范和习以为常的用法,而不是写诗.老师的心里或许是也不认为“水很活泼”就是病句.然而还有监督老师的人.想来想去,事情就复杂了.
我对天天说：“你造的这句子是一句很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.”
天天一脸的不解,问：“为什么?”
是啊,我也想问为什么.
（1）“ 孩子的语言如同他们的画,本来都是很生动的,大人七教八教的,规范自然是规范了,却也枯萎了.”你觉得对吗?说说你对这句话的理解
（2）试用简明的语言,概括文章的中心
一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.
天天说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”
我说：“对.再造一句.”
天天想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”
我说：“对.等等,不对!”
天天不懂我要说什么.我的本意是赞赏她的句子的,并以为这是非常好的句子.活泼一词经常用在人或动物的身上,造来造去就不新鲜了.这句“水很活泼”,真是非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.写文章最重要的一点是,既要别人看懂,又要有自己的语言.孩子的语言如同他们的画,本来都是很生动的,大人七教八教的,规范自然是规范了,却也枯萎了.当然这仅是我的说法,老师们未必会这么认为.学校要教会学生的是字词的规范和习以为常的用法,而不是写诗.老师的心里或许是也不认为“水很活泼”就是病句.然而还有监督老师的人.想来想去,事情就复杂了.
我对天天说：“你造的这句子是一句很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.”
天天一脸的不解,问：“为什么?”
是啊,我也想问为什么.
（1）“ 孩子的语言如同他们的画,本来都是很生动的,大人七教八教的,规范自然是规范了,却也枯萎了.”你觉得对吗?说说你对这句话的理解
（2）试用简明的语言,概括文章的中心
自己写可以吗?（1）我觉得这句话是正确的.我们该保留孩子身上的生动语言和纯真思想,世界上的规范太多,多的让孩子的语言竟像植物般枯萎,没有了生命力.我觉得这句话表达了作者的惋惜之情.
（2）我们应该冲破束缚,冲破所谓的规范,让孩子的语言富有创造力,解放孩子们的天性.
到时告诉我对不对啊~
（2）我们应该冲破束缚,冲破所谓的规范,让孩子的语言富有创造力,解放孩子们的天性.
到时告诉我对不对啊~
“水很活泼”阅读答案一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.天天说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.” ᙦ
“水很活泼”阅读答案1.一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.2.天天说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.” &#
阅读下列语段，做后面的题目。 水很活泼 一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。天天说：“小鱼在水里游来游去，
说说下列句子中的活泼各是什么意思 一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.天天说：“小鱼
一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.
一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.
小鱼在水里游来游去,很活泼. 请选出不正确的说法： 1、这句话运用的是拟人的修辞手法.
水很活泼阅读答案
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水很活泼阅读题答案
“水很活泼”中的活泼是什么意思?
怎样理解"小鱼游过去了,水很活泼."