)某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/16 00:34:38

)某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来一次性完成同主族元素非金属性强弱比较的实验研究；乙同学设计了如图2装置来验证卤族元素性质的递变规律.A、B、C三处分别是沾有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、湿润红纸.已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气.

(1)甲同学设计实验的依据是_____________________________________________；
写出选用物质的名称：A____________,B__________,C____________；
反应的离子方程式为___________________________________________________
________________________________________________________________________.
(2)乙同学的实验原理是_______________________________________________
________________________________________________________________________；
写出B处的离子方程式： ___________________________________________________.

1)强酸制弱酸　CaCO3 NaHCO3溶液　 Na2SiO3溶液　
除去CO2中的HCl气体
SiO＋2CO2＋2H2O===H2SiO3↓＋2HCO
(2)强氧化剂生成弱氧化剂或活泼的非金属单质置换较不活泼的非金属单质　2I－＋Cl2===2Cl－＋I2

)某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间关系,设计了如图1装置来一次性完成碳,氮,硅三种非金属元素的非金属性强弱比较甲同学根据元素非金属与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图来一次性完成同主族和同周期元素非金属性强弱比较的实验探究（（2010•内江）某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如图实验方案．某实验探究小组为了探究物体的加速度与受合外力之间的关系,设计了如图验证氯水成分某研究性学习小组设计了以下四个实验来探究氯水的成分,请根据下表回答问题：(1)指出实验①的结论：______ （2014•扬州）某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如图1实验装置：（2013•温州一模）研究性学习小组的同学欲探究小车质量不变时其加速度与力的关系，在实验室设计了一套如图所示的装置，图中某同学为了探究元素非金属性递变规律,设计了如图所示实验装置.根据“酸性较强的酸制酸性较弱的酸”的原理,所选物质要既能证明某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置（2014•福建模拟）为了验证机械能守恒定律，某研究性学习小组的同学利用透明直尺和光电计时器设计了一套实验装置，如图1所某化学活动小组设计如图装置完成一组实验：（1）甲同学设计实验I:硅酸钠溶液与比硅酸酸性强的酸反应生成