新人教版六年级下册,反比例的判断题,一袋大米总量一定,吃的和剩下的成反比例吗?为什么?

新人教版六年级下册,反比例的判断题,一袋大米总量一定,吃的和剩下的成反比例吗?为什么? 六下数学判断题1.大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例2.圆的半径和周长成正比例3.分数的分子一定,分数值和分母成反比 是不是反比例,为什么：大米的总量一定,吃掉的和剩下的；长方形的面积一定,长和宽. 一袋大米的重量一定,吃了的与剩下的.()能成正比例吗?为什么?() 1、煤的总量一定,用去的数量和剩下的数量成反比例.------------------------------（ ） 汽车行驶速度一定,行驶的路程和时间.一袋大米的重量一定,吃了的和剩下的. 正比例反比例六年级判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由1长方形的宽一定,它的面积和长.2一袋大米的重量一定, 反比例的意义判断下面每题中的两种量是不是成反比例的量,并说明理由.1.工作总量一定,工作效率和工作时间.2.汽车行驶的路 判断：稻谷重量一定,大米的重量和出米率成反比例. 一袋大米的质量不变,吃了大米质量和剩下的大大米质量.是否成正比例,为什 大米的总量一定,每天吃的大米的数量和吃的天数成什么比例? 一袋大米,已经吃了的质量和剩下的质量成不成正比例关系?