作业帮《顶碗少年》作者为什么不直接说少年前两次失败第三次成功
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/16 02:30:04
《顶碗少年》作者为什么不直接说少年前两次失败第三次成功
如题,急!
如题,急!
顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬.
这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写,表现出对观众的歉意和内疚,从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气.
台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了.
第二次失败,使少年信心顿失,勇气锐减.“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分,跃然纸上.
为写出
少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬.
经历了两次失败,少年没有被吓倒.“镇静”表现出少年经受起了失败的考验,又重新开始第三次表演.
写出这些失误就会表现那位少年勇于尝试不害怕和畏惧失误坚持到底的精神
这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写,表现出对观众的歉意和内疚,从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气.
台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了.
第二次失败,使少年信心顿失,勇气锐减.“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分,跃然纸上.
为写出
少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬.
经历了两次失败,少年没有被吓倒.“镇静”表现出少年经受起了失败的考验,又重新开始第三次表演.
写出这些失误就会表现那位少年勇于尝试不害怕和畏惧失误坚持到底的精神
《顶碗少年》作者为什么不直接说少年前两次失败第三次成功
顶碗少年第三次失败
用适当的关联词合并下面三个分句.顶碗少年前两次表演失败了;赢得了第三次表演的成功；顶碗少年用他的信心
《顶碗少年》作者为什么说第三次表演“是一场惊心动魄的拼搏?
在顶碗少年中作者为什么说第三次表演是一场惊心动魄的表演
没想到失败了两次以后,少年()准备第三次顶碗(括号里填“然”)
语文 六年级 下册的顶碗少年 少年失败两次后,老者会对少年说什么
摘录文中前两次描写顶碗少年的相关语句,并补写顶碗少年成功后的心理活动
顶碗少年两次失败后终于成功告诉了我们什么道理?
摘取那个前两次描写顶碗少年的相关语句,小并补写顶碗少年成功后的心理活动.
顶碗少年 少年头两次表演失败后表现如何?请找出有关的语句、
顶碗少年的写作线索除了以“第一次失败——第二次失败——第三次成功”为线索,还有一条行文线索.实在找不出来了,