十六年前的回忆这篇课文的开头与结尾在写法上（ ）,这样写的好处是：（ ）.

十六年前的回忆这篇课文的开头与结尾在写法上（ ）,这样写的好处是：（ ）. 课文 十六年前的回忆 开头和结尾首尾呼应,这样写的好处是什么 《十六年前的回忆》是一篇（）.课文最后三段与开头是（）的关系.这样写的好处是（）. 从《十六年前的回忆》这篇文章来看,甲段与乙段在写法上形成了_____,这样写的好处是__________________ 《十六年前的回忆》这篇课文,开头与结尾互相呼应,更加突出了 课文左后三个自然段与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处?（十六年前的回忆） [十六年前的回忆]课文的开头和最后三个自然段首尾呼应,这样写的好处是? 《十六年前的回忆》采用了对比手法和倒叙写法这样写的好处是? 十六年前的回忆课文结构上最大的特点是什么,这样写的好处是什么 十六年前的回忆最后一段与开头有什么联系,这样写的好处是什么? 《十六年前的回忆》这篇课文采用倒叙的写法有什么好处? 十六年前的回忆按时间顺序写了哪些亊?课文开头和结尾有什么联系?好处是什么?