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池塘 贾平凹1赏析“它们认不得我,我却牢牢记住了它们,摇着岸边的一株梧桐,落一片叶儿到它们身边,我觉得那 便是我了,在它

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/18 03:13:00
池塘 贾平凹
1赏析“它们认不得我,我却牢牢记住了它们,摇着岸边的一株梧桐,落一片叶儿到它们身边,我觉得那 便是我了,在它们之中了,千声万声地唤它们是朋友呢.

2祖母说:“啊,荷叶要出来了!”请你分析这句话在结构上和内容上的作用
3为什么作者在上文说池塘是“一个乐园”,结尾处却详细描述了风雨过后池塘的凄惨景象?
4第三段写到“村里人却都说我是怪孩子,在寻找什么呢?”读完全文,你认为他在寻找些什么呢?
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1.这句话隐含了比喻、拟人的修辞手法.(1分,答出一种即可)作者把父死母嫁、失去了家的“我”比喻成那片被摇落的树叶,树叶代替“我”在池塘中与“朋友”一起嬉戏玩耍(1分),塘中的生命和颜色本不可能认识“我”,而“我”已经把它们当成朋友,反映“我”遭遇家庭不幸后的孤独和无奈的生活状况,表达了对自由快乐生活的渴望.(3分)
2.①呼应上文“祖母知道我的烦恼”.(2分)②说明祖母也在急切盼望池塘早日“热闹”起来.(2分)③祖母看到“我”在塘边守望那些“卷儿”展开,她怕“我”失望,想让“我”高兴起来,反映祖母对孙儿的理解、疼爱.(2分)
3.①池塘原本是“一个乐园”,这里安静祥和,详细描述雨后池塘荷叶狼藉的景象,是为了与上文形成对比,突出风雨的无情.(2分)②详写小鸟落难,表达了对小鸟的同情和无奈,引发我“同病相怜”的感慨.(2分)③运用象征手法,以风雨突袭给池塘中生命带来损害象征那个特殊年代对“幼小的我”的伤害,表达愤慨之情.(2分)
4.………………
没找到……
池塘 贾平凹1赏析“它们认不得我,我却牢牢记住了它们,摇着岸边的一株梧桐,落一片叶儿到它们身边,我觉得那 便是我了,在它 池塘里有着生命,也有着颜色,那红莲,那白鹅,那绿荷……它们生活它们的,各有各的乐趣.我却不能下水去,只是看那露水,在荷叶 捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾起一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥 “捡起一朵落花 ,捧在手中,我嗅到大自然的芬芳清香 ;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向 英语翻译美好的旧日时光,渐行渐远.在我的稿纸上,它们是代表怅惘的省略的句点;在我的书架上,它们是那本装帧精美,却蒙了尘灰 蒙该在鸟笼上 它们也格外轻松自在了 我把它挂在窗前 它们像躲进丛林一样安全 那有一大盆法国吊兰 紫藤萝瀑布中"我在开花!"它们在笑."我在开花!"它们在嚷嚷.的赏析是? 我望着那许多认识的星仿佛看见它们在对我霎眼我仿佛听见它们在小声说话这句话用了什么修辞手法? 拾起一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深 英语翻译走在十字街头,望着来来往往与自己毫无关系的行人和车,看着它们如此的喧闹着,我知道它们是幸福的,但我却累了,很累, 乌龟身上有小虫我在龟龟的身边的水里发现了好多白色透明而且很细很短的小虫子,我去弄它们好像它们还喜欢往乌龟的肉上附着,我用 英语翻译1.“它们有我们有的一切情感,它们的生命是值得我们尊敬的”2.当我睁开眼睛,你们就回到了我身边3.你是在等我嘛?