根据实验装置图回答．（1）设计图A实验装置所探究的问题是：______．（2）实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/15 03:09:39

根据实验装置图回答．

（1）设计图A实验装置所探究的问题是：______．
（2）实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水______；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的______向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行______作用而影响实验效果．
（3）装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验．据此实验他得出的结论是：植物能够更新因为动物呼吸变得污浊了的空气．请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是______．

（1）根据探究呼吸作用的概念，可以提出探究的问题是：植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗？
（2）、二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞，即使是无光也进行呼吸作用，也能进行微弱的蒸腾作用，但是蒸腾作用散失的水分不能使澄清的石灰水变浑浊，同时无光时不能进行光合作用．因此实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊；在实验过程中也能进行微弱的蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，遇塑料袋壁凝结成水滴．本实验选用黑色塑料袋，是为了遮光，以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果．
（3）装置图B是著名的普利斯特里实验，此实验的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气．通过我们学过的知识可知，动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料．而光合作用产生的氧气，除了满足植物自身呼吸，还提供给了动物，绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中二氧化碳，这有利于维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡，同时还制造了有机物，是生物的物质来源．因此接下来普利斯特里还可以探究很多问题，如：老鼠能为植物的生存提供原料吗？
故答案为：
（1）植物呼吸释放的气体是二氧化碳；
（2）变浑浊；气孔；光合作用；
（3）老鼠能为植物的生存提供原料吗？

根据实验装置图回答．（1）设计图A实验装置所探究的问题是：______．（2）实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察根据图所示的实验装置回答问题．根据图1所示实验装置回答问题．某兴趣小组通过如图2装置探究SO2的性质，根据实验装置图．请回答：（2013•江西一模）某同学设计如图1所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：（2014•岑溪市模拟）根据所示实验装置图，回答有关问题．某化学实验小组同学用图所示装置进行系列实验，以探究气体的性质（部分仪器已略去）．根据如图所示实验装置图回答问题：（1）仪器a的名称为 ________ ．如图1，根据实验装置图回答问题．（2011•中山二模）化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：根据如图所示的实验装置图回答：根据如图所示实验装置回答问题．