作业帮某兴趣小组通过如图2装置探究SO2的性质，根据实验装置图．请回答：
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：化学作业 时间：2024/05/13 12:04:39
某兴趣小组通过如图2装置探究SO2的性质，根据实验装置图．请回答：
（1）写出生成SO2的化学方程式：
（1）写出生成SO2的化学方程式：
Cu+2H2SO4（浓）
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（1）铜与浓硫酸在加热条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫和水，反应的方程式为：Cu+2H2SO4（浓）
△
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CuSO4+SO2↑+2H2O，
故答案为：Cu+2H2SO4（浓）
△
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CuSO4+SO2↑+2H2O；
（2）二氧化硫具有漂白性，能够使品红溶液褪色；
SO2做还原剂，被氧化为硫酸根离子，Fe3+作氧化剂，被还原为Fe2+，离子方程式为：SO2+2Fe3++2H2O═2Fe2++SO42-+4H+，
故答案为：品红溶液褪色；SO2+2Fe3++2H2O═2Fe2++SO42-+4H+；
（3）二氧化硫能使含有碘的淀粉溶液褪色，说明发生了氧化还原反应：I2+SO2+2H2O=2HI+H2SO4，碘是氧化剂，二氧化硫是还原剂，还原剂的还原性大于还原产物的还原性，
故答案为：装置B中溶液蓝色褪去；
（4）二氧化硫有还原性，高锰酸钾有强氧化性，二氧化硫能与高锰酸钾发生氧化还原反应使高锰酸钾溶液褪色，Fe2+也使高锰酸钾溶液褪色，
故答案为：方案①；过量的SO2也能使KMnO4溶液褪色；
（5）二氧化硫有毒，需要用氢氧化钠溶液稀释多余的气体，则画出的尾气吸收装置为
，故答案为：．
△
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CuSO4+SO2↑+2H2O，
故答案为：Cu+2H2SO4（浓）
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CuSO4+SO2↑+2H2O；
（2）二氧化硫具有漂白性，能够使品红溶液褪色；
SO2做还原剂，被氧化为硫酸根离子，Fe3+作氧化剂，被还原为Fe2+，离子方程式为：SO2+2Fe3++2H2O═2Fe2++SO42-+4H+，
故答案为：品红溶液褪色；SO2+2Fe3++2H2O═2Fe2++SO42-+4H+；
（3）二氧化硫能使含有碘的淀粉溶液褪色，说明发生了氧化还原反应：I2+SO2+2H2O=2HI+H2SO4，碘是氧化剂，二氧化硫是还原剂，还原剂的还原性大于还原产物的还原性，
故答案为：装置B中溶液蓝色褪去；
（4）二氧化硫有还原性，高锰酸钾有强氧化性，二氧化硫能与高锰酸钾发生氧化还原反应使高锰酸钾溶液褪色，Fe2+也使高锰酸钾溶液褪色，
故答案为：方案①；过量的SO2也能使KMnO4溶液褪色；
（5）二氧化硫有毒，需要用氢氧化钠溶液稀释多余的气体，则画出的尾气吸收装置为
，故答案为：．
某兴趣小组通过如图2装置探究SO2的性质，根据实验装置图．请回答：
某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，请回答下列问题：
某兴趣小组利用如图装置进行实验，请回答：
（2014•江都市二模）某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质．请结合如图1回答有关问题：
某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究气体的制取及性质．请结合下图回答有关问题：
（2014•丹徒区一模）某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
如图为实验室制取气体的常用装置，请根据实验装置回答问题．
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
请根据如图实验装置图回答问题．
（2014•射阳县三模）某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合如图1装置图，回答下列问题：
某生物兴趣小组探究某植物光合强度，设计了如图装置进行实验．假设实验期间均处于适宜且相对稳定的环境条件下．请分析回答有关问