作业帮并写出分析过程甲 乙 丙三人各有一些奶糖.他们按如下方式互相赠送奶糖：第一次甲给乙,使乙的奶糖数增加一倍；第二次乙给丙,
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/11 16:22:04
并写出分析过程
甲 乙 丙三人各有一些奶糖.他们按如下方式互相赠送奶糖：第一次甲给乙,使乙的奶糖数增加一倍；第二次乙给丙,使丙的奶糖数增加一倍；第三次丙给甲,使甲的奶糖数增加一倍,这时三人手中奶糖数相等.如果开始时甲有22块奶糖,那么开始时乙有（ ）块奶糖,丙有（ ）块奶糖.
甲 乙 丙三人各有一些奶糖.他们按如下方式互相赠送奶糖：第一次甲给乙,使乙的奶糖数增加一倍；第二次乙给丙,使丙的奶糖数增加一倍；第三次丙给甲,使甲的奶糖数增加一倍,这时三人手中奶糖数相等.如果开始时甲有22块奶糖,那么开始时乙有（ ）块奶糖,丙有（ ）块奶糖.
用逆推法,就相当于往回拿,你最好自己画个示意图.设最后每个人都有x,于是在丙给甲前,甲有x/2,丙有3x/2.那在乙给丙前,丙有3x/4,乙有7x/4.那在甲给乙前,乙有7x/8,即第一步甲给了乙7x/8,关心在这,那就是甲在给乙之前是这7x/8加上最后丙给甲之前,甲所拥有的x/2,也就是最开始甲有(7x/8+x/2)=11x/8=22,求得X=16,据此代入每个人最初的状态算,即可求出了.很多这种技巧性的问题正面往往很难明白怎么回事,只要你以时间逆序来把事情理清思路往回推,就得能到其中有利的条件.希望我让你明白的不止是这道题的答案与解决思路
并写出分析过程甲 乙 丙三人各有一些奶糖.他们按如下方式互相赠送奶糖：第一次甲给乙,使乙的奶糖数增加一倍；第二次乙给丙,
甲乙丙三人,各有钱若干,第一次甲拿出钱给乙和丙,使他们现有的钱各增加一倍；第二次乙拿出钱给甲和丙
甲乙丙三人各有钱若干.第一次甲拿出钱给乙和丙,使他们现有的钱各增加一倍；第二次乙拿出钱给丙和甲,使他们现有的钱也各增加一
甲乙丙三人各有钱若干,第一次拿出钱给乙和丙,使他们现有的钱各增加一倍,第二次乙拿出钱给甲和丙,使他们现
甲乙丙丁四人,各有钱若干.第一次甲拿出钱给乙丙和丁,使他们现有的钱各增加一倍；第二次乙拿出钱
甲乙丙丁四人,各有钱若干,第一次甲拿出钱给乙,丙和丁,使他们现有的钱数各增加一倍；第二次乙拿出钱给丙,丁和甲,使他们现有
甲、乙、丙三人各有巧克力豆若干粒，要求互相赠送．先由甲给乙、丙，甲给乙、丙的豆数依次等于乙、丙原来各人所有豆数．依同办法
桌上摆了两盘奶糖,共50块,如果从甲盘子里面拿走5块放到乙盘子里,那么两个盘子的奶糖一样多,原来两个盘子里各有多少奶糖.
甲乙丙丁四人,各有钱若干.第一次甲拿出钱给乙丙和丁,使他们现有的钱各增加一倍；第二次乙拿出钱 检举 | 2
在甲 乙两盒糖中,每盒中均有奶糖.水果糖.和巧克力糖三种糖果,其中甲盒糖果重2千克,甲盒奶糖的重量占乙
幼儿园阿姨给小朋友分糖果,奶糖的包数是水果糖3/5,奶糖和水果糖共64包,那么奶糖和水果糖各多少包?
甲乙丙各有钱若干.第一次甲拿出钱给乙和丙,使他们现有的钱各增加一倍；若甲乙丙原有钱a、b、c元,求a:b:c