（一） 反问句变陈述句

（一） 反问句变陈述句
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导.2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
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　　3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
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　　4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
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(二） 陈述句变反问句
　　1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.2、这幅画是我们班彩颖画的.
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　　3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心.
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　　4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问.
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　　二、 对话与转述的互换
　　1、 外公对小英说：“我告诉你,这是中国最有名的花.”
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　　2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了,我去帮他辅导功课.”
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　　3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班,获得了冠军.”
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　　4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了.”
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　　三、 缩句
　　1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理.______________________________
　　2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利.______________________________
　　3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了.________________
　　4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事.____________________
　　（一） 成分残缺
　　1、学了《爱迪生》这一课受到了教育.________________________________________
　　2、雷锋全心全意为人民服务的事迹.__________________________________________
　　（二）成分赘余
　　1我经常阅读、看科幻小说.________________________________________________
　　2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上.__________________________________________
　　(三) 表意不明
　　1有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张.
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　　2、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加._______________________________________________________
　　（四）搭配不当
　　1、我很喜欢参加自然博物馆.________________________________________________
　　2、战斗正在热烈地进行着.__________________________________________________
　　（五）语序不当
　　1、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌.
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　　2、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了.
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1、我们不能忘记老师的淳淳教导.2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌.3、这里的景色这么美,部能不使我们流连往返.　4、 这点小事,不用还要妈妈担心.5、大千世界,哪里都有野花的倩影.1、 我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?2、这幅画怎能不是我们班彩颖画的呢?3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎能应该伤他们的心呢?4、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢?1、 外公对小英说,他告诉小英,这是中国最有名的花.2、 张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课.　3、 李老师兴奋地说,他们班战胜了四（1）班,获得了冠军.4、 王老师对小华说,她把小华的书包缝好了.1、话包蕴着哲理.2、 红四团取得了胜利.　3、 工人把进口钻机安装好了.4、 语文老师给大家讲了故事.1、我学了《爱迪生》这一课受到了教育.2、雷锋全心全意为人民服务.　1、我经常阅读科幻小说.2、松鼠喜欢把窝搭在高大的树上.1、有人主张接受,有人主张反对,他同意主张接受（反对）.2、 全班大部分同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加这次公益活动.1、我很喜欢参加自然博物馆的活动（我很喜欢参观自然博物馆）.2、战斗正在激烈地进行着.1、王丽在演唱会上唱了一支优美的歌.2、 学校把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了.（虽然回答的不怎么好,但我的回答希望你能采纳,多多包涵.）