在物理探究实验中如何进行分析与论证

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/04/30 01:58:53

在物理探究实验中如何进行分析与论证

物理是一门以实验为基础的自然科学.物理新课程标准指出:“实验是理课程改革的重要环节.”要求学生能动脑动手地“学”科学,改变过去以书本为主、实验为辅的教与学的方式,把实验地位空前提升.初中《物理课程标准》中倡导的“科学探究”其中很重要的内容就是“探究性实验”,它是在学生不知道相关知识,尤其是不知道各物理量之间有何关系的前提下,让学生通过一个科学探究性实验来完成求知的过程.科学探究的形式是多种多样的,其要素有:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.在学生的科学探究中,其探究过程可以涉及所有的要素,也可以只涉及部分要素.科学探究渗透在教材和教学过程的不同部分,科学探究能力的培养体现在科学探究各个要素中.其中课程标准就科学探究“分析与论证”这一环节对学生科学探究及物理实验能力的基本要求是:对实验数据进行分析处理;尝试根据实验现象和数据得出结论;对实验结果进行解释和描述;认识在实验中进行分析论证是很重要的.初中阶段,分析与论证简单地说就是要求学生能对探究过程中得到的信息进行分析,得出正确的结论.物理探究实验过.(本文共计3页) [继续阅读本文]

在物理探究实验中如何进行分析与论证科学探究的过程主要包括：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．在进物理科学探究一般要经过的几个过程：——,——制定计划与设计实验——分析论证得出结论发现并提出新问题某班级物理实验兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究：第一组：探究物物理实验要遵循实事求是的原则.柯萌同学在＂探究定滑轮和动滑轮作用＂的实验中,通过分析数据,她觉得与科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作科学探究一般要经历的几个过程是：（）,（）,制订计划与设计实验,进行试验与收集证据,分析与论证,得出结论,交流与合作在进行“光的反射定律”的探究实验中, 纯净的氢气在空气中燃烧进行实验探究在探究压力的作用效果与什么有关的实验中,实验过程渗透了什么物理思想? 伽利略反驳亚里士多德自由落体理论的思想实验是否正确?重物在介质中下落的物理过程,是否与这一论证矛盾物理电学实验设计在欧姆定律一章中,教材中设计了实验,对“电阻上的电流跟两端电压的关系”进行了探究,你能否设计与教材上不同