给困难起名字 1.本文层次分明,请你找出能够体现课文层次的标志性语句.2.通读全文,找出能体现文章中心的一句话.3.请说
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/15 19:31:00
给困难起名字
1.本文层次分明,请你找出能够体现课文层次的标志性语句.
2.通读全文,找出能体现文章中心的一句话.
3.请说说你对下面这句话的理解.
这世上有许多困难原本是算不上困难的,仅仅是因为我们心里认为它是困难它才成了困难.
4.请你再给困难起一个五个字的名字.
5.结合本文内容,联系生活实际,举例谈谈你讲如何让解决困难的.
1.本文层次分明,请你找出能够体现课文层次的标志性语句.
2.通读全文,找出能体现文章中心的一句话.
3.请说说你对下面这句话的理解.
这世上有许多困难原本是算不上困难的,仅仅是因为我们心里认为它是困难它才成了困难.
4.请你再给困难起一个五个字的名字.
5.结合本文内容,联系生活实际,举例谈谈你讲如何让解决困难的.
1.文中的坎弹簧绊脚石和小菜一碟运用了什么论证手法?简要说明其在文中的作用.(2分)
2.请从表达方式的角度,分析本文的论述特点.(2分)
3.本文的构思十分巧妙,请选择一个角度分析这样构思的妙处.(3分)
4.最后一段①②处应填望而却步一蹶不振,还是一蹶不振望而却步?请说明理由.(3分)
5.本文的中心论点可以概括为 (2分)
1.(2分)
①比喻论证;
②由此展开论述,使论证层层深入.
2.(2分)
①用所记叙的事件作论据
②是论证充分、具有说服力.
3.(2分)不能调换 望而却步是前提,一蹶不振是结果.
4.(2分)(从一个角度作答即可,能从不同角度作答加1分)
角度1:
坎、弹簧、绊脚石、小菜一碟的比喻论证,妙在字数依次递增的同时,内容也逐步加深;坎着重说明了什么是困难,弹簧用以揭示困难的性质,绊脚石指出了困难的危害,小菜一碟提示了对待困难的态度和解决困难的方法.
角度2:
你、我、他、我们人称的运用:①行文灵活富于变化②语气亲切③涉及方方面面的人,包容性强.
角度3:
文章主体部分采用基本相同的形式:先说困难是什么,再叙述事件,然后表明看法,如此反复,结构整齐,富于美感.
角度4:
将引论、本论、结论之间的逻辑关系巧妙地隐含在浅显、形象的叙述与说理中,深入浅出,严谨规范.
角度5:
用给困难起名字做标题,既交代了本文的论题,又富有悬念,易于引发读者的阅读兴趣.
角度6:
结尾在前文大量正面说理的基础上,笔锋一转,从反面指出屈服于困难的必然(悲剧)结局,具有很强的警示作用.
(其他略)
5.(2分) 信心是战胜困难的关键.(意思对即可)是这个吗
再问: 昂。 文章一样。 但题目不同,刚刚补充了题目,麻烦再看下好麽?
再答: 有点难度~~~现场给你作!! 1 有个企业家给困难起了一个只有一个字的名字叫坎。有个教师给困难起了一个两个字的名字叫弹簧。 有个IT精英给困难起了一个三个字的名字叫绊脚石。有个企业团队给困难起了一个四个字的名字叫小菜一碟 2 这世上有许多困难原本是算不上困难的仅仅是因为我们心里认为它是困难它才成了困难 4 纸糊的老虎 以上均为个人意见!可供参考!
2.请从表达方式的角度,分析本文的论述特点.(2分)
3.本文的构思十分巧妙,请选择一个角度分析这样构思的妙处.(3分)
4.最后一段①②处应填望而却步一蹶不振,还是一蹶不振望而却步?请说明理由.(3分)
5.本文的中心论点可以概括为 (2分)
1.(2分)
①比喻论证;
②由此展开论述,使论证层层深入.
2.(2分)
①用所记叙的事件作论据
②是论证充分、具有说服力.
3.(2分)不能调换 望而却步是前提,一蹶不振是结果.
4.(2分)(从一个角度作答即可,能从不同角度作答加1分)
角度1:
坎、弹簧、绊脚石、小菜一碟的比喻论证,妙在字数依次递增的同时,内容也逐步加深;坎着重说明了什么是困难,弹簧用以揭示困难的性质,绊脚石指出了困难的危害,小菜一碟提示了对待困难的态度和解决困难的方法.
角度2:
你、我、他、我们人称的运用:①行文灵活富于变化②语气亲切③涉及方方面面的人,包容性强.
角度3:
文章主体部分采用基本相同的形式:先说困难是什么,再叙述事件,然后表明看法,如此反复,结构整齐,富于美感.
角度4:
将引论、本论、结论之间的逻辑关系巧妙地隐含在浅显、形象的叙述与说理中,深入浅出,严谨规范.
角度5:
用给困难起名字做标题,既交代了本文的论题,又富有悬念,易于引发读者的阅读兴趣.
角度6:
结尾在前文大量正面说理的基础上,笔锋一转,从反面指出屈服于困难的必然(悲剧)结局,具有很强的警示作用.
(其他略)
5.(2分) 信心是战胜困难的关键.(意思对即可)是这个吗
再问: 昂。 文章一样。 但题目不同,刚刚补充了题目,麻烦再看下好麽?
再答: 有点难度~~~现场给你作!! 1 有个企业家给困难起了一个只有一个字的名字叫坎。有个教师给困难起了一个两个字的名字叫弹簧。 有个IT精英给困难起了一个三个字的名字叫绊脚石。有个企业团队给困难起了一个四个字的名字叫小菜一碟 2 这世上有许多困难原本是算不上困难的仅仅是因为我们心里认为它是困难它才成了困难 4 纸糊的老虎 以上均为个人意见!可供参考!
给困难起名字 1.本文层次分明,请你找出能够体现课文层次的标志性语句.2.通读全文,找出能体现文章中心的一句话.3.请说
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把最能体现人物性格特点的语句找出来.
城市给了我们什么 请从文章第四段找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词语
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城市给了我们什么 请从文章第四段找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词语并体会