古人作诗,往往一字能传神,生动的古人作诗,往往一字能传神,生动地表达了某种感受.请照样子分析.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/12 04:48:06

古人作诗,往往一字能传神,生动的古人作诗,往往一字能传神,生动地表达了某种感受.请照样子分析.
如：春风又绿江南岸（绿）写出了（颜色）和（视觉）
接天莲叶无穷碧（碧）写出了（）和（）
两个黄鹂鸣翠柳（鸣）写出了（）和（）
踏花归去马蹄香（香）写出了（）和（）
吹面不寒杨柳风（寒）写出了（）和（　）
一枝红杏出墙来（红）写出了（　）和（　）
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接天莲叶无穷碧（碧）写出了（颜色）和（视觉）
两个黄鹂鸣翠柳（鸣）写出了（声音）和（听觉）
踏花归去马蹄香（香）写出了（味道）和（嗅觉）
吹面不寒杨柳风（寒）写出了（温度）和（感觉　）
一枝红杏出墙来（红）写出了（颜色　）和（视觉）

古人作诗,往往一字能传神,生动的古人作诗,往往一字能传神,生动地表达了某种感受.请照样子分析. 吹面不寒杨柳风的吹面,写出了 ,觉.古人作诗,往往一字传神,生动地表古人描写春景,由于观察入微,写出了许多千古传诵的名句.有的一字传神,生动地表达了某种感受. 古人描写景物,由于观察入微,写了许多佳句.有的一字传神,生动地表达了某种感受.试指出下列写春的诗句中的划线字是从人体古人描写景物,有的一字传神,生动地表达了个人感受.请指出下列诗句中加点的字是从人体感受的哪个角度写的. 古人在作诗,生动地表达了一些感觉.如:"春风又绿江南岸",写出了颜色,视觉. 古人描写春,由于观察入微,写了许多佳句,有的一字传神,生动的表达了某种感受.是从人的感知角度入手,辨析下列诗句中的加点字古人写诗,非常研究“炼字”,在不少诗词名句中,有的字能一字传神,或抒发某种感受,或生动地描绘形象, 古人用语往往一字传神.“千骑卷平冈”句中“卷”字用的好,妙在: 古人用语往往一字传神.“千骑卷平冈”句中什么字用的好,妙在《陋室铭》“中苔痕上阶绿,草色入帘青”一句中的“上”和“入”二字就用的生动传神,是分析其表达作用. 夸张手法的好处生动形象的写出了——,使语言生动传神