作业帮说明文作文怎么写说明文阅读怎么做
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/09 10:58:10
说明文作文怎么写
说明文阅读怎么做
说明文阅读怎么做
中考说明文阅读答题技巧
1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度,根据说明的对象和目的）.
事物说明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结尾的总结句.
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可 .事理说明文指出说明内容,形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) .
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） .
3、说明方法：一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用：
①举例子：具体真切地说明了事物的××特点.
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点.对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象.
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力.
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）.
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.
⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻.生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性.
⑦画图表：使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点.
⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.可以颠倒.
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.
⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实.用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.
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1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度,根据说明的对象和目的）.
事物说明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结尾的总结句.
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可 .事理说明文指出说明内容,形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) .
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） .
3、说明方法：一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用：
①举例子：具体真切地说明了事物的××特点.
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点.对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象.
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力.
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）.
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.
⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻.生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性.
⑦画图表：使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点.
⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.可以颠倒.
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.
⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实.用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.
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