作业帮老师让我们走入社会观察生活,自拟题目写两篇作文,应该怎么写?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/26 09:08:45
老师让我们走入社会观察生活,自拟题目写两篇作文,应该怎么写?
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人人皆可“最美”
我们关注“最美”,宣扬“正能量”,根本原因在于社会的“需要”,因为大多数人的血管里都流淌着道德的血液,人们对精神力量有一种渴求.毋庸否认,那些雨后春笋般涌现的“最美”犹如心灵鸡汤一般滋养人的精神或心智；犹如风向标一般,给人们以向善的指引和整个社会评价体系的导航——在当前泛娱乐化、反崇高感、多功利性的社会背景下,“正能量”的频现确实给人以希望,予人以力量.
但我们也看到,媒体对好人好事动辄条件反射式的“最美加冕”,不免使人审美疲劳,“鸡汤”喝多了也会反胃,还会有副作用——引起诸多异议.那么,我们到底该如何权衡此间,还“正能量”一个良性的释放空间呢?
首先,是否“最美”并不重要,重要的是通过对“最美”的好人好事的大力宣传,引导大家认同“美”的标准,营造崇尚美、追求美的社会氛围.当下,在“审丑风”肆虐、“知耻心”沦丧、“道德线”下滑的堪忧事实面前,扬善抑丑,重申社会道德标准,形成价值评判的社会共识,十分必要,十分迫切.何为美?何为丑?只有在明辨美丑的社会共识的基础之上,蕴藏在社会中的各种能量才可能向着正方向运行.
其次,“正能量”本身一直就存在,关键在于挖掘与传递,而非刻意去塑造.正面的舆论宣传是必要的,但凡事都要有度,否则过犹不及,适得其反.世间不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,需要每个人去观察与挖掘,但并不需要刻意拔高或矫饰造作.我们要学会在不完美的社会中寻找正能量,坚守底线,托举起“跌倒的良心”,积极传递“微人物”带来的大感动,小至一次微博的转发、一篇网帖的顶起,都是力挺社会正能量的一双双援手,让更多的人看到善良和感动,让更多的感动化为构建社会主义核心价值体系的行动.
其实,我们每个人都可以产生正能量,都可以去创造“更美”.费孝通说：各美其美,美人之美,美美与共,天下大同.榜样的作用是率先垂范,引领社会风尚,而不仅仅是为博大众一个口彩.与其立身其外赞美他人,不如行动起来被他人赞.我们所见的那些“最美”的人和事儿,大都是普通人做出的不普通的事.我们每个人都是存有善心的,只要在平时的生活中,“不以善小而不为”,为自己、他人和社会多做点好事,就是在产生正能量,就是在辐射和传递正能量.如果我们每个人都能在各自道德的“跑马场”上不用扬鞭自奋蹄,不求“最美”,但求“真美”,以致“更美”,这将是中国社会的幸事!
我们关注“最美”,宣扬“正能量”,根本原因在于社会的“需要”,因为大多数人的血管里都流淌着道德的血液,人们对精神力量有一种渴求.毋庸否认,那些雨后春笋般涌现的“最美”犹如心灵鸡汤一般滋养人的精神或心智；犹如风向标一般,给人们以向善的指引和整个社会评价体系的导航——在当前泛娱乐化、反崇高感、多功利性的社会背景下,“正能量”的频现确实给人以希望,予人以力量.
但我们也看到,媒体对好人好事动辄条件反射式的“最美加冕”,不免使人审美疲劳,“鸡汤”喝多了也会反胃,还会有副作用——引起诸多异议.那么,我们到底该如何权衡此间,还“正能量”一个良性的释放空间呢?
首先,是否“最美”并不重要,重要的是通过对“最美”的好人好事的大力宣传,引导大家认同“美”的标准,营造崇尚美、追求美的社会氛围.当下,在“审丑风”肆虐、“知耻心”沦丧、“道德线”下滑的堪忧事实面前,扬善抑丑,重申社会道德标准,形成价值评判的社会共识,十分必要,十分迫切.何为美?何为丑?只有在明辨美丑的社会共识的基础之上,蕴藏在社会中的各种能量才可能向着正方向运行.
其次,“正能量”本身一直就存在,关键在于挖掘与传递,而非刻意去塑造.正面的舆论宣传是必要的,但凡事都要有度,否则过犹不及,适得其反.世间不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,需要每个人去观察与挖掘,但并不需要刻意拔高或矫饰造作.我们要学会在不完美的社会中寻找正能量,坚守底线,托举起“跌倒的良心”,积极传递“微人物”带来的大感动,小至一次微博的转发、一篇网帖的顶起,都是力挺社会正能量的一双双援手,让更多的人看到善良和感动,让更多的感动化为构建社会主义核心价值体系的行动.
其实,我们每个人都可以产生正能量,都可以去创造“更美”.费孝通说：各美其美,美人之美,美美与共,天下大同.榜样的作用是率先垂范,引领社会风尚,而不仅仅是为博大众一个口彩.与其立身其外赞美他人,不如行动起来被他人赞.我们所见的那些“最美”的人和事儿,大都是普通人做出的不普通的事.我们每个人都是存有善心的,只要在平时的生活中,“不以善小而不为”,为自己、他人和社会多做点好事,就是在产生正能量,就是在辐射和传递正能量.如果我们每个人都能在各自道德的“跑马场”上不用扬鞭自奋蹄,不求“最美”,但求“真美”,以致“更美”,这将是中国社会的幸事!
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