请以《——和——的对话》为题,写一个两百字左右的对话片段,要求围绕一个中心来写,要体现人物的思想感情和性格特点,并刻画出

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/15 11:31:42

请以《——和——的对话》为题,写一个两百字左右的对话片段,要求围绕一个中心来写,要体现人物的思想感情和性格特点,并刻画出任务的动作和神态

老板和员工的对话
员工弯着腰：“老板,我想请一天的假.”
老板坐在电脑前斗地主,抬头看了一眼：“什么事非请假不可啊?”
“身体不太好,想去做个检查.”说罢又瞄了老板一眼.
老板皱眉：“你知道最近人少,偏偏这个时候请假.”
员工略显焦急：“老板,我快去快回,不会耽误工作的.”
老板坐正身子：“我也不能说不给你假,但是没干完的活加班吧,扣一天的钱,还有满勤奖没有,这刚月初,月末的调休给别人吧!还有你要不能及时回来,出现损失怎么办?你做个交代吧!还有~,恩,哪天请啊?”
员工结结巴巴：“那个,那个老板,其实我也没什么事,假先不请了,我抽时间看看就行.”
老板扯扯嘴角：“你说你没什么事来干什么?耽误我的事还影响工作,快回去吧!”

请以《——和——的对话》为题,写一个两百字左右的对话片段,要求围绕一个中心来写,要体现人物的思想感情和性格特点,并刻画出以《XX和XX的对话》为题,写一个对话片段.要求围绕一个中心来写,要体现出人物的感情、性格,刻画出人物写一个人物描写的片段运用语言描写和动作描写刻画出一个人物的形象,350字左右写一个片段,借助肖像描写,特别是对眼睛的刻画,来展示一个人物的身份、性格和精神面貌. 以《鱼和水的对话》为题写一篇童话班门被踢坏了—老师和同学的对话100字左右的小作文（4年级的）主写对话班门被踢坏了—老师和同学的对话100字左右的小作文（2年级的）主写对话... 描写人物语言段落写两个人物对话的片段请以“与（）的对话”为题,写一篇文章. 围绕一个意思,写一段人物之间的对话,要求用上对话的四种形式:提示语在前,在后,在中间,没有提示语. 以“对话”为题的文章怎么写描写人物对话的片段150个字,并仿写