作业帮一列停靠在站台的甲列车发出一声长鸣,另一列飞驰而过的乙列车也发出一声长鸣,站在铁路旁的人听到的两声长鸣,其音调相比（）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/14 12:04:40
一列停靠在站台的甲列车发出一声长鸣,另一列飞驰而过的乙列车也发出一声长鸣,站在铁路旁的人听到的两声长鸣,其音调相比（）
A、甲列车的高
B、乙列车的高
C、相同
D、无法比较
答案是B、乙列车的高.可是我觉得答案是D,无法比较才对,因为乙列车向人驶来时音调高,而远高人而去时音调是越来越低的,这是是甲列车的音调高才对.
A、甲列车的高
B、乙列车的高
C、相同
D、无法比较
答案是B、乙列车的高.可是我觉得答案是D,无法比较才对,因为乙列车向人驶来时音调高,而远高人而去时音调是越来越低的,这是是甲列车的音调高才对.
这是最简单的多普勒效应
翻开物理书,找到多普勒效应这个知识点,你就明白了
波源发出的波的频率是不会变的,但当波源与观察者发生相对运动时,观察者接收的波的频率会发生变化,这种现象叫频移现象,相对运动速度越大,这种现象越明显,当波源接近观察者时,观察者会感觉到频率变高,远离观察者时,频率变低.
多普勒效应适用所有的波,包括本题的声波,呼啸而至的警车,一级方程式赛车经过你身边时,都能感受到这种现象,本题中,乙列车的人（开窗情况下）会感受到甲列车的长鸣由高变低.
光波也是,科学家正是用这种现象测量宇宙和天体
电磁波也是,移动手机的设计与实施要考虑频移现象
再问： 可是题中说的是飞驰而过呀，列车驶来时是越来越高,可是列车行驶过去时，音调是越来越低的，那不就是无法比较吗，为什么不选D呢
再答： 你说得对，标准答案是“乙列车的声音是先由低变高后由高变低” 题目应出成“飞驰而过”改成“飞驰而来” 但你这样就是“叫真儿”了，也叫“钻牛角尖” 它就是考你多普照勒效应，而且讲这个知识点时，也用的列车这个例子 关键是你知不知道用的是这个知识点 而不是扣字眼 因为这个是物理题，不是语文题
翻开物理书,找到多普勒效应这个知识点,你就明白了
波源发出的波的频率是不会变的,但当波源与观察者发生相对运动时,观察者接收的波的频率会发生变化,这种现象叫频移现象,相对运动速度越大,这种现象越明显,当波源接近观察者时,观察者会感觉到频率变高,远离观察者时,频率变低.
多普勒效应适用所有的波,包括本题的声波,呼啸而至的警车,一级方程式赛车经过你身边时,都能感受到这种现象,本题中,乙列车的人（开窗情况下）会感受到甲列车的长鸣由高变低.
光波也是,科学家正是用这种现象测量宇宙和天体
电磁波也是,移动手机的设计与实施要考虑频移现象
再问： 可是题中说的是飞驰而过呀，列车驶来时是越来越高,可是列车行驶过去时，音调是越来越低的，那不就是无法比较吗，为什么不选D呢
再答： 你说得对，标准答案是“乙列车的声音是先由低变高后由高变低” 题目应出成“飞驰而过”改成“飞驰而来” 但你这样就是“叫真儿”了，也叫“钻牛角尖” 它就是考你多普照勒效应，而且讲这个知识点时，也用的列车这个例子 关键是你知不知道用的是这个知识点 而不是扣字眼 因为这个是物理题，不是语文题
一列停靠在站台的甲列车发出一声长鸣,另一列飞驰而过的乙列车也发出一声长鸣,站在铁路旁的人听到的两声长鸣,其音调相比（）
一列停靠在站台的甲列车发出一声长鸣,另一列飞驰而过的乙火车也发出一声长鸣.
一辆停靠在站台的甲列车发出一声长鸣,另一列飞驰而过的乙列车也发出一声长鸣,
一列火车飞驰而来,发出了一声长鸣,站在铁路旁的人们听到的长鸣声
一列停止火车发出一声长鸣,一列飞驰而来火车发出一声长鸣
为什么停靠在站台的列车音调比飞驰的列车音调低?
火车连续发出两声长鸣表示什么?一声呢?
请问:火车连续发出两声长鸣,这表示
火车连续发出两声长鸣,这表示什么
火车连续发出两声长鸣,这表示什么?
火车连续发出几声长鸣表示故障
铁路旁一声源发出一定频率的声音.一列火车甲远离声源而去,而另一列火车乙则从远处向着声源开来