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一些语文问题书名(用心灵去倾听)1.在本文找出和下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.(1).她沉默了一会儿说:

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/18 13:09:42
一些语文问题
书名(用心灵去倾听)
1.在本文找出和下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.
(1).她沉默了一会儿说:"我希望你的手指已经好了."
答案:
(2)."汤米,我要到另一个世界去唱歌."
答案:
(3).课文多处运用前后照应的手法好处是:
2.读句子,回答问题.
但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人.
(1).这个句子在文中所起的作用是:
(2).用"如同我第二个母亲"来形容苏珊是因为:
1 我问的是一个极易忘记的小问题“修理”怎么拼,但苏珊很快想起了那个什么都不懂的天真幼稚的小孩子,反问“我希望你的手指已经好了”,这就是人与人之间用心灵去倾听,人与人之间关爱要用心灵去交往.
2你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱.
心爱的金丝雀突然死了,“我”不仅痛苦,同时对死亡充满了恐惧.如何化解“我”心中的伤痛,不让死亡留给“我”太多的恐惧呢?苏珊采用了更美好的一种说法.是啊,小鸟到另外一个世界去唱歌了,这是多么美好的事啊!听着这样的话,笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了,快乐又回到了孩子的身边.苏珊的善良、乐观由此可见一斑.
2但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人.
“谋面”就是见面的意思,用“如同我第二个母亲”来形容苏珊,看得出“我”对苏珊的爱.苏珊不是“我”的母亲,我们也从没见过面,是电话线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样,耐心倾听“我”的心声,困难时给予帮助,痛苦时予以安慰.这就是“我”长大后,离开家乡,知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因.文章这样写,也为下文“我”回到家乡后主动与苏珊联系作了铺垫,推动了情节的发展.
一些语文问题书名(用心灵去倾听)1.在本文找出和下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.(1).她沉默了一会儿说: 12.用心灵去倾听一.从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来.1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.” “ 2、找出和下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处. 找出和下面句子相照应的语句抄下来体会这样写的好处 找出下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处. 从文中找出和下面句子相照应的语句抄下来,并体会这样写的好处 找出和下面句子相照应的语句 她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.” 找出和下面句子相照应的语句抄下来,说说这样写的好处:我说:"苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗?” 她沉默了一会,说:"我希望你的手指已经好了."从文中找出相照应的句子,并体会这样写的好处是什么 二、从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来. 找出和它相照应的句子,12课用心灵去倾听 《用心灵去倾听》他沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了.”