探索规律：将连续的偶2，4，6，8，…，排成如下表：

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/10 05:18:41

（1）十字框中的五个数的和与中间的数和16有什么关系？
（2）设中间的数为x，用代数式表示十字框中的五个数的和；
（3）若将十字框上下左右移动，可框住另外的五位数，其它五位数的和能等于2010吗？如能，写出这五位数，如不能，说明理由．

（1）十字框中的五个数的和为6+14+16+18+26=80=16×5，即是16的5倍；
（2）设中间的数为x，则十字框中的五个数的和为：
（x-10）+（x+10）+（x-2）+（x+2）+x=5x，所以五个数的和为5x；
（3）假设能够框出满足条件的五个数，设中间的数为x，由（2）得
5x=2010，所以x=402，但402位于第41行的第一个数，在这个数的左边没有数，所以不能框住五个数，使它们的和等于2010．

探索规律：将连续的偶2，4，6，8，…，排成如下表：探索规律：将连续的偶2,4,6,8,…,排成如下表：探索规律：将连续的偶数2、4、6、8,…….,排成如下表：探索规律将连续的负偶数 -2 ,-4 ,-6 ,-8,…,排成如下表: 探索规律：将连续的偶数2,4,6,8,...,排成如下表：①十字框中五个数的和与中间的16关系? 将连续的负偶数-2-4-6-8…排成如下表将连续的偶数2,4,6,8,…,排成如下表：将连续的偶数2,4,6,8,10……,排成如下的数表探索规律：将连续的偶数2,4,6,8,…,排列如下图：将连续偶数2,4,6,8,10……排成如下数表如图，将连续奇数1，3，5，7，…排成如下数表，观察十字框内5个数，探索这五个数之间的规律，解答下面的问题： 27、（本题4分）将连续的奇数1,3,5,7,9……排成如下的数表：