作业帮1.指出第一处划线句使用的修辞及作用.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/24 16:30:18
1.指出第一处划线句使用的修辞及作用.
2.第二段文字是从哪些方面来描写藤萝花的?
3.“我不由停下脚步”和“我不觉加快了脚步”的原因分别是什么?
4.倒数第二段划线句子运用的表达方式是 ,含义是：
.
5.“它是万花中的一朵,也正是由一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.”这一句怎样理解?
6.文中的哪一句话能概括本文的主旨?写在下面.
7.文章开头写道“我不由得停住脚步”,这句话的内容和结构有什么作用?
8.体会下面句子的意思.
（1）仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.
（2）我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前,也在我心上缓缓流过.
9.文中哪句话将“眼前花,心中事”自然融合在一起?
10.对文末“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芬香中,我不觉得加快脚步”这句话应如何理解?
11.这篇文章是围绕 的描写来抒发感情的,作者的感情有怎样的变化?对生命有怎样的感悟?
12.与“花朵一串挨一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹.”相呼应的句子?
13.文章中把盛开的花比作“是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱”,又说“船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的”,联系上下文,说说你对这两个比喻的理解.
14.本文运用了怎样的写作手法?
我不由得停住了脚步。
（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
……
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
2.第二段文字是从哪些方面来描写藤萝花的?
3.“我不由停下脚步”和“我不觉加快了脚步”的原因分别是什么?
4.倒数第二段划线句子运用的表达方式是 ,含义是：
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5.“它是万花中的一朵,也正是由一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.”这一句怎样理解?
6.文中的哪一句话能概括本文的主旨?写在下面.
7.文章开头写道“我不由得停住脚步”,这句话的内容和结构有什么作用?
8.体会下面句子的意思.
（1）仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.
（2）我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前,也在我心上缓缓流过.
9.文中哪句话将“眼前花,心中事”自然融合在一起?
10.对文末“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芬香中,我不觉得加快脚步”这句话应如何理解?
11.这篇文章是围绕 的描写来抒发感情的,作者的感情有怎样的变化?对生命有怎样的感悟?
12.与“花朵一串挨一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹.”相呼应的句子?
13.文章中把盛开的花比作“是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱”,又说“船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的”,联系上下文,说说你对这两个比喻的理解.
14.本文运用了怎样的写作手法?
我不由得停住了脚步。
（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
……
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
/>将花比作瀑布,生动形象地表现了紫藤萝花的茂盛和气势
颜色和形态
我被眼前如此茂盛的紫藤落花所吸引了 我受花感染,感悟到生命的永恒活力,精神振奋了
运用拟人手法,使静态的花跃动起来,表现花的生机勃勃和浪漫情趣
.
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.
与结尾呼应,使文章结构完整严谨
（1）写出了每一朵花不同部位的颜色深浅,显得亮丽可爱,既有动感,又有情趣（2）面对眼前茂盛的紫藤萝,我的心灵受到了震撼,变得平静,感悟到了生的喜悦
流着流着,.手足情的
我受花感染,感悟到生命的永恒活力,精神振奋了
紫藤萝 由焦虑和悲痛到宁静和喜悦
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.
“我在开花!”它们在笑.
“我在开花!”它们嚷嚷.
用帆和舱作比喻,描绘出花盛开的状态,显得生机勃勃.比作笑容,更显得美丽可爱,也抒发了我的喜悦心情.
托物抒情 首尾呼应
就是这样的
颜色和形态
我被眼前如此茂盛的紫藤落花所吸引了 我受花感染,感悟到生命的永恒活力,精神振奋了
运用拟人手法,使静态的花跃动起来,表现花的生机勃勃和浪漫情趣
.
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.
与结尾呼应,使文章结构完整严谨
（1）写出了每一朵花不同部位的颜色深浅,显得亮丽可爱,既有动感,又有情趣（2）面对眼前茂盛的紫藤萝,我的心灵受到了震撼,变得平静,感悟到了生的喜悦
流着流着,.手足情的
我受花感染,感悟到生命的永恒活力,精神振奋了
紫藤萝 由焦虑和悲痛到宁静和喜悦
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.
“我在开花!”它们在笑.
“我在开花!”它们嚷嚷.
用帆和舱作比喻,描绘出花盛开的状态,显得生机勃勃.比作笑容,更显得美丽可爱,也抒发了我的喜悦心情.
托物抒情 首尾呼应
就是这样的