作业帮卷子及答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/20 02:37:43
初一语文1单元和2单元卷子及答案
解题思路： 先做题然后再对答案。
解题过程：
2013年春季学期七年级语文第一二单元测试
座号 ： 姓名： 得分：
一、 积累与运用。（21分）
（一）下面加点字注音全正确的一项是（ ）2分
A、确凿（záo ） 菜畦( wā ) 讪笑（shàn） 人迹罕至（hǎn）
B、 澎湃（bài） 哺育( bǔ ) 祈祷(shòu) 鲜为人知(xiān)
C、 炽痛(zhì) 嗥鸣(háo) 污秽(suì) 锲而不舍(qì)
D、 田垄 (lǒng) 斑斓(bān) 环谒（yè） 秕谷（bǐ）
（二）下列词语书写全对一项是（ ） 2分
A、桑甚 轻捷 人声顶沸 阻抑
B、狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹
C、崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋
D、亘古 绵延 仰幕 屏嶂
（三）在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（ ）2分
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；
让我们学做莲子的事业吧， ，让我们学做藕的事业吧， 。
①把寂寞留给自己 ② 把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A、②①④③ B、①④③② C、③②④① D、②④③①
（四）用课文原句填空。（8分，每题1分）
（1）独坐幽篁里， 。
（2）峨眉山月半轮秋， 。
（3）此夜曲中闻折柳， 。
（4） ，凭君传语报平安。
（5）我寄愁心与明月， 。
（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!
，相信吧，快乐的日子将会来临。
（7）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：
， 。
（五）校园里经常有同学会乱扔垃圾，学校准备制作一块告示牌，告示牌上该写些什么呢？请你代为写一句容易使人接受的话语。（不要用类似“禁止”的词语）（2分）
（六）仿照示例，造两个句子。（2分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。
（七）、本学期相信你看过不少名著，请选择其中一部仿照示例，完成读书卡片。
（3分）
读书卡片
所选作品中：____________________
主要人物：___________________________
相关情节：___________________________
人物评价：____________________________
读书卡片
例：
所选的作品：《西游记》
主要人物： 孙悟空
相关情节：三打白骨精
人物评价：机智勇敢，富有斗争精神。
二、阅读理解 49分
（一）阅读《伤仲永》，回答问题。（14分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？
1、《伤仲永》选自《 》作者是“唐宋八大家”之一的 。（2分）
2、解释下列加点的词：（4分）
①世隶耕（ ） ②稍稍宾客其父（ ）
③父利其然（ ） ④日扳仲永（ ）
3、翻译下面的句子：（4分）新 课标第一网
自是指物作诗立就：
卒之为众人，则其受于人者不至也。
4、用文章原句回答。（2分）
造成方仲永“泯然众人”的个人原因是：
5、最后一段的议论意在说明什么道理？（2分）
（二）阅读《最后一课》（节选），回答问题（23分）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
•••••••
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
•••••••
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”
6、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（4分）
(1)___________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
7、选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)
_________________________________________________________________________
8、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (4分)
________________________________________________________ ____________
_
9、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？ 答：________________________________ ______________________ ________________ (3分)
10、选文的最后一段用了_____ _、____ __、 描写。(3分)
11、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（3分）
12、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2分）
答：
13、常见的破折号的用法有以下几种：A．表示解释说明 B．表示声音的中断 C．表示意思的递进 D．表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。（2分）
（1）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（ ）
（2）“散学了，——你们走吧。”（ ）
（三）《改变一生的闪念》（12分）
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
14、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）
答：___________________________________________________________________
15、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2分）
答： 。
16、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）
第一次：_____________________________
第二次：_________________ ________
17、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）
(1) _______________ ________________
(2)_______________________ ______
18、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2分）
_______________________________________________________________________________________ __________________________________________
三、作文50分
在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方——那里，留下了你的欢声笑语；那里或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆……
请以“忘不了，________________”（横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪”等）为题，写一篇600字以上的作文。
题目：忘不了，_
参考答案：（一）、D（二）、C（三）、D（四）（五）略。（六）如果你是浮云，那快乐就是一阵阵飘飘洒洒的风；如果你是夕阳，那快乐就是一抹灿灿亮亮的彩霞（七）略
阅读文（一）1、《临川先生文集》王安石 2、属于 渐渐 认为……有利可图 通“攀”牵引 3、略 4、“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”5、后天的教育对一个人是否成才是至关重要的。
（二）6、⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。
⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 7、坐在教室里上最后一堂法语课。
8、钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。（意思对即可）
9、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。（意思对即可）
10、神态 动作 语言
11、窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
12．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。从先生的言行中,感受到了他对祖国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情,正式理解先生的爱国精神,小弗朗士才觉得他的形象高大了.
13．（1） B （2） C
（三）14、.一位女教师一个因“一念之差”而偷书的小女孩。
15.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个有一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地）
16.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩）
第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
17. （任写两处即可）（1）她隐约设想出，那时一个有一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
18.示例：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认做女儿领出来的那个小女孩吗？
七年级（下）语文月考试卷
（范围1-2单元）
总分120
一、基础积累与运用（19分）
1、下列读音正确的一项是（ ）（3分）
A、确凿（z á o ） 菜畦( w ā ) 讪笑（s h à n） 人迹罕至（h ǎ n）
B、鉴赏（j I à n ） 炽痛( z h ì) 祈祷(d ǎ o ) 鲜为人知(x I ǎ n)
C、骊歌 (l ì ) 踱步(d u ó) 金柝(t u ò ) 逼狭(j i á)
D、嫉妒 (j ì ) 栅栏(z h à) 环谒（y è ） 秕谷（b ǐ）
2、下列成语使用正确的一项是（ ） （3分）
A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。
B、先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。
C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思制作出来的。
D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
B、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
C、他的革命精神时刻浮现在我眼前。
D、拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。”
4、古诗默写（任选8题，多选不给分）（8分）
⑴山际见来烟，
⑵ ，关山度若飞。
⑶假如生活欺骗了你，
⑷ ，明月来相照。
⑸《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：
⑹ ，影入平羌江水流。
⑺雄兔脚扑朔， 。
⑻而那过去了的， 。
⑼ ，寒光照铁衣。
⑽当窗理云鬓， 。
5、名著导读（2分）
①世界上许多伟大人物小时候都经历过磨难。苏联作家 就是其中一位，他以自身经历为原型创作的自传体三部曲分别是 、《在人间》、《我的大学》。
二、语言运用表达题（8分）
6、 阅读下面一段歌词，完成题目（4分）
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：
7、下面衣一份是对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答下面的问题。（4分）
阅读内容人数百分比
卡通书11256%
时文杂志3216%
武侠小说3015%
文学名著2613%
⑴从表中可以得出一个结论，即 （2分）
⑵看了这一结果，你对同学的建议是
（2分）
三、阅读理解（43分）
㈠古诗文阅读（14分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
8、解释下列加点字词的意思。（4分）
传一乡秀才观之（ ） 指物作诗立就 （ ）
其文理皆有可观者 （ ） 日扳仲永环谒于邑（ ）
9、翻译划线的句子。（4分）
①
②
10、下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （3分）
A未尝识书具，忽啼求之 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F父异焉
11、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（3分）
㈡现代文阅读
最后一课（15分）
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声?--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
12、选文从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。（4分）
13、文中的“钟声”意味着什么？（3分）
14、“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？（3分）
15、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？（2分）
16,、下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A、《最后一课》的作者是美国作家都德，选自《星期一故事集》。
B、小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。
C、韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。
D、《最后一课》是以普法战争为背景的。
我长大了 （14分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
17、第一段中，作者说“小时候想长大”，“想长大”的内容是什么？（3分）
18、文中划线句子是 描写，作用是
（3分）
19、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（3分）
20、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）
21、 “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3分)
四、作文（50分）
人生会有许多烦恼，你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的亲人，你的朋友，他们的情形又怎么样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？
请以“烦恼”为话题，题目自拟，写一篇文章。
要求：1、文体不限。2、紧扣话题。3、500字以上，字数不够酌情扣分。4、卷面要求整洁。字迹潦草，涂改过多的，扣2-3分。5、不写题目扣2分。
参考答案
1.D
2.C
3.D
4.略
5.高尔基 《童年》
6.参考答案：“相互就是 痛苦时， 一起倾诉 ；”相互就是 快乐时 ， 一起分享 。
7.⑴大多数初中生喜欢看卡通书，而不喜欢阅读文学名著⑵开放性题目，答案合理即可。
8.观看、欣赏 完成 文采和道理 通攀 牵、引
9.①马上写下四句诗歌，并且自己提上名字。 ②从此能指定题目叫他作诗马上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。
10.ABC DEF
11.后天教育对一个人成才的重要性。
12.语言，行动，神态 爱国
13.最后一堂法语课结束了。他即将离开心爱的学生，热爱的事业。
14.小弗朗士对韩麦尔先生爱国精神的崇敬。被韩麦尔先生的爱国精神所感染。
15.窗外又传来普鲁士兵的号声
16.D
17.希望早点进入中学早点成为大人
18.环境描写 作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫
19.因为我的车撞人了，自己还想一走了之。
20.祥写 略写
21.略
最终答案：略
解题过程：
2013年春季学期七年级语文第一二单元测试
座号 ： 姓名： 得分：
一、 积累与运用。（21分）
（一）下面加点字注音全正确的一项是（ ）2分
A、确凿（záo ） 菜畦( wā ) 讪笑（shàn） 人迹罕至（hǎn）
B、 澎湃（bài） 哺育( bǔ ) 祈祷(shòu) 鲜为人知(xiān)
C、 炽痛(zhì) 嗥鸣(háo) 污秽(suì) 锲而不舍(qì)
D、 田垄 (lǒng) 斑斓(bān) 环谒（yè） 秕谷（bǐ）
（二）下列词语书写全对一项是（ ） 2分
A、桑甚 轻捷 人声顶沸 阻抑
B、狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹
C、崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋
D、亘古 绵延 仰幕 屏嶂
（三）在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（ ）2分
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；
让我们学做莲子的事业吧， ，让我们学做藕的事业吧， 。
①把寂寞留给自己 ② 把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A、②①④③ B、①④③② C、③②④① D、②④③①
（四）用课文原句填空。（8分，每题1分）
（1）独坐幽篁里， 。
（2）峨眉山月半轮秋， 。
（3）此夜曲中闻折柳， 。
（4） ，凭君传语报平安。
（5）我寄愁心与明月， 。
（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!
，相信吧，快乐的日子将会来临。
（7）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：
， 。
（五）校园里经常有同学会乱扔垃圾，学校准备制作一块告示牌，告示牌上该写些什么呢？请你代为写一句容易使人接受的话语。（不要用类似“禁止”的词语）（2分）
（六）仿照示例，造两个句子。（2分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。
（七）、本学期相信你看过不少名著，请选择其中一部仿照示例，完成读书卡片。
（3分）
读书卡片
所选作品中：____________________
主要人物：___________________________
相关情节：___________________________
人物评价：____________________________
读书卡片
例：
所选的作品：《西游记》
主要人物： 孙悟空
相关情节：三打白骨精
人物评价：机智勇敢，富有斗争精神。
二、阅读理解 49分
（一）阅读《伤仲永》，回答问题。（14分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？
1、《伤仲永》选自《 》作者是“唐宋八大家”之一的 。（2分）
2、解释下列加点的词：（4分）
①世隶耕（ ） ②稍稍宾客其父（ ）
③父利其然（ ） ④日扳仲永（ ）
3、翻译下面的句子：（4分）新 课标第一网
自是指物作诗立就：
卒之为众人，则其受于人者不至也。
4、用文章原句回答。（2分）
造成方仲永“泯然众人”的个人原因是：
5、最后一段的议论意在说明什么道理？（2分）
（二）阅读《最后一课》（节选），回答问题（23分）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
•••••••
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
•••••••
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”
6、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（4分）
(1)___________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
7、选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)
_________________________________________________________________________
8、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (4分)
________________________________________________________ ____________
_
9、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？ 答：________________________________ ______________________ ________________ (3分)
10、选文的最后一段用了_____ _、____ __、 描写。(3分)
11、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（3分）
12、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2分）
答：
13、常见的破折号的用法有以下几种：A．表示解释说明 B．表示声音的中断 C．表示意思的递进 D．表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。（2分）
（1）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（ ）
（2）“散学了，——你们走吧。”（ ）
（三）《改变一生的闪念》（12分）
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
14、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）
答：___________________________________________________________________
15、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2分）
答： 。
16、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）
第一次：_____________________________
第二次：_________________ ________
17、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）
(1) _______________ ________________
(2)_______________________ ______
18、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2分）
_______________________________________________________________________________________ __________________________________________
三、作文50分
在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方——那里，留下了你的欢声笑语；那里或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆……
请以“忘不了，________________”（横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪”等）为题，写一篇600字以上的作文。
题目：忘不了，_
参考答案：（一）、D（二）、C（三）、D（四）（五）略。（六）如果你是浮云，那快乐就是一阵阵飘飘洒洒的风；如果你是夕阳，那快乐就是一抹灿灿亮亮的彩霞（七）略
阅读文（一）1、《临川先生文集》王安石 2、属于 渐渐 认为……有利可图 通“攀”牵引 3、略 4、“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”5、后天的教育对一个人是否成才是至关重要的。
（二）6、⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。
⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 7、坐在教室里上最后一堂法语课。
8、钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。（意思对即可）
9、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。（意思对即可）
10、神态 动作 语言
11、窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
12．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。从先生的言行中,感受到了他对祖国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情,正式理解先生的爱国精神,小弗朗士才觉得他的形象高大了.
13．（1） B （2） C
（三）14、.一位女教师一个因“一念之差”而偷书的小女孩。
15.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个有一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地）
16.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩）
第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
17. （任写两处即可）（1）她隐约设想出，那时一个有一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
18.示例：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认做女儿领出来的那个小女孩吗？
七年级（下）语文月考试卷
（范围1-2单元）
总分120
一、基础积累与运用（19分）
1、下列读音正确的一项是（ ）（3分）
A、确凿（z á o ） 菜畦( w ā ) 讪笑（s h à n） 人迹罕至（h ǎ n）
B、鉴赏（j I à n ） 炽痛( z h ì) 祈祷(d ǎ o ) 鲜为人知(x I ǎ n)
C、骊歌 (l ì ) 踱步(d u ó) 金柝(t u ò ) 逼狭(j i á)
D、嫉妒 (j ì ) 栅栏(z h à) 环谒（y è ） 秕谷（b ǐ）
2、下列成语使用正确的一项是（ ） （3分）
A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。
B、先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。
C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思制作出来的。
D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
B、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
C、他的革命精神时刻浮现在我眼前。
D、拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。”
4、古诗默写（任选8题，多选不给分）（8分）
⑴山际见来烟，
⑵ ，关山度若飞。
⑶假如生活欺骗了你，
⑷ ，明月来相照。
⑸《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：
⑹ ，影入平羌江水流。
⑺雄兔脚扑朔， 。
⑻而那过去了的， 。
⑼ ，寒光照铁衣。
⑽当窗理云鬓， 。
5、名著导读（2分）
①世界上许多伟大人物小时候都经历过磨难。苏联作家 就是其中一位，他以自身经历为原型创作的自传体三部曲分别是 、《在人间》、《我的大学》。
二、语言运用表达题（8分）
6、 阅读下面一段歌词，完成题目（4分）
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：
7、下面衣一份是对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答下面的问题。（4分）
阅读内容人数百分比
卡通书11256%
时文杂志3216%
武侠小说3015%
文学名著2613%
⑴从表中可以得出一个结论，即 （2分）
⑵看了这一结果，你对同学的建议是
（2分）
三、阅读理解（43分）
㈠古诗文阅读（14分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
8、解释下列加点字词的意思。（4分）
传一乡秀才观之（ ） 指物作诗立就 （ ）
其文理皆有可观者 （ ） 日扳仲永环谒于邑（ ）
9、翻译划线的句子。（4分）
①
②
10、下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （3分）
A未尝识书具，忽啼求之 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F父异焉
11、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（3分）
㈡现代文阅读
最后一课（15分）
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声?--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
12、选文从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。（4分）
13、文中的“钟声”意味着什么？（3分）
14、“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？（3分）
15、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？（2分）
16,、下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A、《最后一课》的作者是美国作家都德，选自《星期一故事集》。
B、小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。
C、韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。
D、《最后一课》是以普法战争为背景的。
我长大了 （14分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
17、第一段中，作者说“小时候想长大”，“想长大”的内容是什么？（3分）
18、文中划线句子是 描写，作用是
（3分）
19、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（3分）
20、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）
21、 “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3分)
四、作文（50分）
人生会有许多烦恼，你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的亲人，你的朋友，他们的情形又怎么样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？
请以“烦恼”为话题，题目自拟，写一篇文章。
要求：1、文体不限。2、紧扣话题。3、500字以上，字数不够酌情扣分。4、卷面要求整洁。字迹潦草，涂改过多的，扣2-3分。5、不写题目扣2分。
参考答案
1.D
2.C
3.D
4.略
5.高尔基 《童年》
6.参考答案：“相互就是 痛苦时， 一起倾诉 ；”相互就是 快乐时 ， 一起分享 。
7.⑴大多数初中生喜欢看卡通书，而不喜欢阅读文学名著⑵开放性题目，答案合理即可。
8.观看、欣赏 完成 文采和道理 通攀 牵、引
9.①马上写下四句诗歌，并且自己提上名字。 ②从此能指定题目叫他作诗马上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。
10.ABC DEF
11.后天教育对一个人成才的重要性。
12.语言，行动，神态 爱国
13.最后一堂法语课结束了。他即将离开心爱的学生，热爱的事业。
14.小弗朗士对韩麦尔先生爱国精神的崇敬。被韩麦尔先生的爱国精神所感染。
15.窗外又传来普鲁士兵的号声
16.D
17.希望早点进入中学早点成为大人
18.环境描写 作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫
19.因为我的车撞人了，自己还想一走了之。
20.祥写 略写
21.略
最终答案：略