(2013•镇江二模)某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体的探究,请你分析并填空.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:化学作业 时间:2024/05/14 06:09:02
(2013•镇江二模)某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体的探究,请你分析并填空.
(1)写出图中有标号的仪器名称:a______,b______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是______(填字母),使用装置B制氧气还需做的一点改动是______.反应的化学方程式为
(1)写出图中有标号的仪器名称:a______,b______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是______(填字母),使用装置B制氧气还需做的一点改动是______.反应的化学方程式为
2KMnO4
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(1)标号仪器分别是长颈漏斗和水槽;
(2)用固体高锰酸钾制取氧气需要加热,故应选用发生装置B,利用高锰酸钾制取氧气时在试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氢气的密度比空气小且难溶于水,所以可用向下排空气法或排水法收集,氢气的密度比水小,所以若用F装置收集,应从短导管d进气,水被挤压到集气瓶底部从而通过c排尽;
故答案为:(1)长颈漏斗;水槽;
(2)B;在试管口放一团棉花;2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)C、E;d.
(2)用固体高锰酸钾制取氧气需要加热,故应选用发生装置B,利用高锰酸钾制取氧气时在试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氢气的密度比空气小且难溶于水,所以可用向下排空气法或排水法收集,氢气的密度比水小,所以若用F装置收集,应从短导管d进气,水被挤压到集气瓶底部从而通过c排尽;
故答案为:(1)长颈漏斗;水槽;
(2)B;在试管口放一团棉花;2KMnO4
△
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K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)C、E;d.
(2013•镇江二模)某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体的探究,请你分析并填空.
(2011•新区二模)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(2010•鼓楼区二模)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(2011•鼓楼区二模)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(2011•无锡)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(y014•靖江市一模)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取v探究,请你分析并填空.
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取等探究活动,请你分析并填空.
(2013•响水县一模)某小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(2012•枣庄一模)如图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:
(2013•北京模拟)请你参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务.
(2010•德州模拟)某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答