作业帮写作文小技巧
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/13 09:31:15
如何在考场上写好作文
解题思路： 跳出生活现象的小圈子，进入文化层面，透视社会文明，合理发挥，多角度思考。如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅！祝：天天快乐、学习进步！
解题过程：
考场作文是对学生作文水平的一次全面检验，要求比较严格。作为将要参加考试的学生要采取恰当的应对策略，怎样才能写好考场作文呢？我认为至少应在以下四方面努力： 一、细审题
“一夫当关，万夫莫开”。在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降 低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题 目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵。我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们 就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心， 想找到正确的切入点就非常困难了。
另外，要认真研究作文要求。现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是 没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。千万 不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时 候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。
二、走熟路
许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料 统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换 角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。尽可能选择自己所 了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意？所用的材料是否符合话题的要求？全文的内容 是否具体、充实？观点是否正确、感情是否健康？段落层次是否清楚？开头结尾照应得怎样？如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。 再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。
三、显亮点
亮点的表现是多种多样的。它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描 写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光 辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在 “基础等级”里徘徊了。在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑：
1. 醒目的标题。
标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面 的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范 围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题。议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。
2. 精彩的开头。
开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。
3. 意味深长的结尾。
文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾，随便了 事。这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一 道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
4. 句段文采飞扬。
如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。杜甫 “为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主 旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得 阅卷老师的青睐。
5. 动人的细节。
如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。
6. 美化的文面。
文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。
四、慎修改
契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”文章是写出来的，好文章是改出来的。考场作文要“自找毛病自诊治”。如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”，那么，成文后的修改就是“着手于治”。
考场作文应以积极防治为主，因为写完后不好“另起炉灶”，否则时间不允许。基于 修改的时间有限，修改时最好是两遍：第一遍可采用“略观大意”的方法，参照原先列就的“框架”，从主题、思路、材料等方面进行复审。如果发现某方面的“毛 病”，切忌大增、大改和大换，而做些小修小补的工作，竭力使之“顺理成章”；第二遍应倾力于文字表现方面的问题。对于局部性的小毛病，细加追究，诸如错别 字、病句，用得不当的标点符号等，逐个订正，力求文字整体的协调和优美。
考场作文要写得好，不是一朝一夕的事，需要平时多看多写多练，但也要注意一定的技巧，这样才会事半功倍。
v近年来高考作文命题特点：
v叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出来的主旨
v寓言故事类材料：把握寓意，紧围绕寓意立意
v图画类材料：抓住关键的文字语言吃透画面反映的主题
v怎样练习精准的审题视角：v
分析、归纳、总结近几年来全国各地市的高考作文材料或者作文题，得出其中有何异同。
v虚入实出，一分为二
虚入就是把握材料的寓意，弦外之音，实出就是要深入到生活社会说明问题。
一分为二即观点角度能兼顾到矛盾的双方。
v立高意,明主题
v跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，使思想有高度。
v跳出个人小圈子，从他人、社会、国家乃至人类的视角上换位思考，分辨是非，权衡利弊，使观点有高度。
v跳出眼前的小圈子，适当进入历史的昨天与前天，以故谏今，使见解有深度。
v跳出生活现象的小圈子，进入文化层面，透视社会文明，使思维走出简单肤浅，进入哲思睿语。
v选文体 定结构
v议论文：一个原则，两套思路，三种模式
v一个原则：“结构严谨”,“结构完整”,“结构清晰”，“构思新巧”。考场上，谁想得清楚，谁就写得清楚；谁写得清楚，谁就能得高分。
v两套思路：第一种是三段论式,基本思路是：提出问题(提出中心论点)——分析问题(论证中心论点)——解决问题。第二种是因果分析式,基本思路是：是什么——为什么——怎么样。
v
三种模式
v议论文中，本论部分是要从是什么，为什么，怎么样，结果如何的角度展开的，不管选那个角度，分论点之间必须形成一定的联系，这样的联系模式就是：
v并列式 v层进式 v对照式
v怎样展开正文
v（一）中心论点加分论点式。 例如《说“勤”》的结构提纲：
v中心论点：“俗话说：‘一勤天下无难事。’唐代文学家韩愈说：‘业精于勤。’学业的精深造诣来源于勤。”
v分论点一：勤出成果。
v分论点二：勤出智慧。
v分论点三：勤出幸福。
v(二)“三三制”式
v开头三句话提出论点，
v主体 三段文论证中心，三个事例充当论据。当然，所谓的“三三制”只是一种基本模式，在写作过程中，学生可以根据实际作适当调整，保证论据的充分性和论证的丰富性。
v(三)六段综合式。
v第一段：开宗明义，提出论点。或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水。
v第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。
v第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感。
v第四段：正反对比，凸显中心。在前面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
v第五段：辩证分析，论证周全。绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使论证更为严密周全。
v第六段：联系实际，升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
v填充材料
v帝王英雄的创业篇章
v末代帝王反面人物的荒唐事迹
v文人高士的气节胸襟责任使命
v献身于振兴中华民族事业的科研精英
v中外经典小说故事人物
v近来重大企业，草根小民身上耀眼的劣根污渍
v靓标题
v化用诗句：
生命诚可贵，爱情价更高。
若问自由故，二者皆可抛。
v巧用题记：
追 逐
我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。
闲话山水题
山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱山，智者乐水。
母亲的手
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
父亲的脊梁
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
v 开头
v 开山第一炮，打鼓第一槌，开篇不俗自会令人刮目相看：
v 引用名句，起点高远
v 借用书信，平中见奇
v 巧用排比，造磅礴气势
v 设问，发人深思
结尾
v 编筐编篓，全在收口，结尾要有余味，不能虎头蛇尾，也不能画蛇添足：
v 点睛式，用见解或富有这里的语句贵南总结，揭示中心，点明主题
v 照应
v 引用
v 设问
v 抒情
v 作文常见主题
v 成长励志：
围绕成功挫折而形成的一系列主题，如勤奋，宽容，坚持，信任，感恩，自信，乐观。
情感道德：
以爱理解奉献为核心，亲情友情师生情
审美鉴赏：自然风景，民俗文化艺术，读书
关注社会人生：辩证的思考人生社会问题
同学：很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：天天快乐、学习进步！
v
v
v
v
v
v
解题过程：
考场作文是对学生作文水平的一次全面检验，要求比较严格。作为将要参加考试的学生要采取恰当的应对策略，怎样才能写好考场作文呢？我认为至少应在以下四方面努力： 一、细审题
“一夫当关，万夫莫开”。在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降 低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题 目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵。我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们 就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心， 想找到正确的切入点就非常困难了。
另外，要认真研究作文要求。现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是 没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。千万 不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时 候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。
二、走熟路
许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料 统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换 角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。尽可能选择自己所 了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意？所用的材料是否符合话题的要求？全文的内容 是否具体、充实？观点是否正确、感情是否健康？段落层次是否清楚？开头结尾照应得怎样？如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。 再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。
三、显亮点
亮点的表现是多种多样的。它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描 写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光 辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在 “基础等级”里徘徊了。在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑：
1. 醒目的标题。
标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面 的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范 围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题。议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。
2. 精彩的开头。
开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。
3. 意味深长的结尾。
文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾，随便了 事。这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一 道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
4. 句段文采飞扬。
如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。杜甫 “为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主 旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得 阅卷老师的青睐。
5. 动人的细节。
如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。
6. 美化的文面。
文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。
四、慎修改
契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”文章是写出来的，好文章是改出来的。考场作文要“自找毛病自诊治”。如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”，那么，成文后的修改就是“着手于治”。
考场作文应以积极防治为主，因为写完后不好“另起炉灶”，否则时间不允许。基于 修改的时间有限，修改时最好是两遍：第一遍可采用“略观大意”的方法，参照原先列就的“框架”，从主题、思路、材料等方面进行复审。如果发现某方面的“毛 病”，切忌大增、大改和大换，而做些小修小补的工作，竭力使之“顺理成章”；第二遍应倾力于文字表现方面的问题。对于局部性的小毛病，细加追究，诸如错别 字、病句，用得不当的标点符号等，逐个订正，力求文字整体的协调和优美。
考场作文要写得好，不是一朝一夕的事，需要平时多看多写多练，但也要注意一定的技巧，这样才会事半功倍。
v近年来高考作文命题特点：
v叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出来的主旨
v寓言故事类材料：把握寓意，紧围绕寓意立意
v图画类材料：抓住关键的文字语言吃透画面反映的主题
v怎样练习精准的审题视角：v
分析、归纳、总结近几年来全国各地市的高考作文材料或者作文题，得出其中有何异同。
v虚入实出，一分为二
虚入就是把握材料的寓意，弦外之音，实出就是要深入到生活社会说明问题。
一分为二即观点角度能兼顾到矛盾的双方。
v立高意,明主题
v跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，使思想有高度。
v跳出个人小圈子，从他人、社会、国家乃至人类的视角上换位思考，分辨是非，权衡利弊，使观点有高度。
v跳出眼前的小圈子，适当进入历史的昨天与前天，以故谏今，使见解有深度。
v跳出生活现象的小圈子，进入文化层面，透视社会文明，使思维走出简单肤浅，进入哲思睿语。
v选文体 定结构
v议论文：一个原则，两套思路，三种模式
v一个原则：“结构严谨”,“结构完整”,“结构清晰”，“构思新巧”。考场上，谁想得清楚，谁就写得清楚；谁写得清楚，谁就能得高分。
v两套思路：第一种是三段论式,基本思路是：提出问题(提出中心论点)——分析问题(论证中心论点)——解决问题。第二种是因果分析式,基本思路是：是什么——为什么——怎么样。
v
三种模式
v议论文中，本论部分是要从是什么，为什么，怎么样，结果如何的角度展开的，不管选那个角度，分论点之间必须形成一定的联系，这样的联系模式就是：
v并列式 v层进式 v对照式
v怎样展开正文
v（一）中心论点加分论点式。 例如《说“勤”》的结构提纲：
v中心论点：“俗话说：‘一勤天下无难事。’唐代文学家韩愈说：‘业精于勤。’学业的精深造诣来源于勤。”
v分论点一：勤出成果。
v分论点二：勤出智慧。
v分论点三：勤出幸福。
v(二)“三三制”式
v开头三句话提出论点，
v主体 三段文论证中心，三个事例充当论据。当然，所谓的“三三制”只是一种基本模式，在写作过程中，学生可以根据实际作适当调整，保证论据的充分性和论证的丰富性。
v(三)六段综合式。
v第一段：开宗明义，提出论点。或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水。
v第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。
v第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感。
v第四段：正反对比，凸显中心。在前面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
v第五段：辩证分析，论证周全。绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使论证更为严密周全。
v第六段：联系实际，升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
v填充材料
v帝王英雄的创业篇章
v末代帝王反面人物的荒唐事迹
v文人高士的气节胸襟责任使命
v献身于振兴中华民族事业的科研精英
v中外经典小说故事人物
v近来重大企业，草根小民身上耀眼的劣根污渍
v靓标题
v化用诗句：
生命诚可贵，爱情价更高。
若问自由故，二者皆可抛。
v巧用题记：
追 逐
我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。
闲话山水题
山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱山，智者乐水。
母亲的手
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
父亲的脊梁
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
v 开头
v 开山第一炮，打鼓第一槌，开篇不俗自会令人刮目相看：
v 引用名句，起点高远
v 借用书信，平中见奇
v 巧用排比，造磅礴气势
v 设问，发人深思
结尾
v 编筐编篓，全在收口，结尾要有余味，不能虎头蛇尾，也不能画蛇添足：
v 点睛式，用见解或富有这里的语句贵南总结，揭示中心，点明主题
v 照应
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v 设问
v 抒情
v 作文常见主题
v 成长励志：
围绕成功挫折而形成的一系列主题，如勤奋，宽容，坚持，信任，感恩，自信，乐观。
情感道德：
以爱理解奉献为核心，亲情友情师生情
审美鉴赏：自然风景，民俗文化艺术，读书
关注社会人生：辩证的思考人生社会问题
同学：很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：天天快乐、学习进步！
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