蓉蓉同学在化学实验室里发现了一瓶部分变质的氢氧化钠固体,她将固体溶于水配成溶液,设计如下
蓉蓉同学在化学实验室里发现了一瓶部分变质的氢氧化钠固体,她将固体溶于水配成溶液,设计如下
实验室里有一瓶固体烧碱因吸收了空气中的二氧化碳而部分变质.某化学兴趣小组的同学为测定这瓶烧碱的纯度,称取该样品20g溶于
(2012•响水县一模)实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,某同学想了解其变质情况,设计实验如下
实验室里有一瓶固体烧碱因吸收了空气中的二氧化碳而部分变质.为测定这瓶烧碱的纯度,称取该样品10g溶于水配成溶液,向其中逐
某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯,设计了如下操作流程
实验室有一瓶久置的氢氧化纳固体,某同学想了解其变质的情况,设计了实验,实验过程如下
一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质.化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度,他们在知识回
实验室有一瓶久置的固体氢氧化钠,部分变质为Na2CO3计算该瓶固体中氢氧化钠的纯度
某化学活动小组同学帮助老师整理实验室药品时发现一瓶长期放置的氢氧化钠固体,老师说该物质是否变质?活动小组同学取13.3克
有一瓶因保存不当而部分变质的氢氧化钠固体,为测定其成分,称取18.6克样品溶于水配成溶液,加入氢氧化钙溶液至恰好完全反应
一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质.
探究性学习小组的同学发现化学实验室一瓶块状固体已失去标签.科代表将固体取少量于试管中,加入足量的稀盐酸,有大量的气泡冒出