已知线段a 、 b ( a > b ),用直尺和圆规作一条线段AB,使得线段AB等于2a- 求图!谁能画图?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/14 04:55:10

已知线段a 、 b ( a > b ),用直尺和圆规作一条线段AB,使得线段AB等于2a- 求图!谁能画图?
(1)公园里设计了曲折迂回的九曲桥，这样做对游人观赏湖面风光有什么影响？与修一座笔直的桥相比，是否增加了游人在桥上行走的路程？说出其中的道理。(2)C为线段AB的中点，N为线段CB的中点，CN =1cm ,求图中所有线段的长度的和：（如图）A — — — c — N — B

画法：1、用直尺画一条射线AP,
　　　2·用圆规在AP上依次截取线段AC＝a,与射线相交于点C,以C为圆心,a为半径,弧线与射线的交点D.
3、以D点为圆心,b长为半径画弧与FA相交于点B,在线段FA上截取线段DB=b.
线段AB为所求.

再问：可是我不会画图，有图不？
再答：不是给图了吗？我也知道很丑 c是第二个圆的圆心哦~~画得不准
再问：．．．．平板电脑接不到图．．．能否解答补充问题？谢谢你
再答： (1)公园里设计了曲折迂回的九曲桥，这样做对游人观赏湖面风光有什么影响？不影响，相反还增添了一份雅致~ 与修一座笔直的桥相比，是否增加了游人在桥上行走的路程？说出其中的道理。增加了路程，因为 “两点之间，线段最短” (2)C为线段AB的中点，N为线段CB的中点，CN =1cm , 求图中所有线段的长度的和：（如图）A — — — c — N — B AC=2，AN=3，AB=4, CN=1，CB=2， NB=1 【数学之美】很高兴为你解答，不懂请追问！满意请采纳，谢谢！O(∩_∩)O~

已知线段a 、 b ( a > b ),用直尺和圆规作一条线段AB,使得线段AB等于2a- 求图!谁能画图? 如图,已知线段啊a,b,且a>b,用直尺和圆规作一条线AB,使得线段B等于2a-b 已知线段a,用直尺和圆规作一条线段AB,是它的长度等于2a. 1、已知线段a、b(a>b),用直尺、圆规画图已知线段ab(a>b),用直尺圆规画图画线段AB, 已知线段a、b,用圆规和直尺作一条线段AB,使它等于a+b,再作AB的中点C,使AC=1/2(a+b). 如图已知线段a,b,c用圆规和直尺作线段使它等于a+2b-c 如图,已知线段a,b,c,用圆规和直尺作线段,使它等于a+2b-c. 如图,已知线段a、b、c,用圆规和直尺作线段,使它等于a+2b-c 已知线段ab用圆规和直尺画线段,使它等于a-2b 如图,已知线段a,b,c(a>b),用直尺和圆规画一条线段,使它等于a-b+c.根据画图步骤填空补充如下已知线段ab(a>b),用直尺圆规画图画线段AB,使AB=2a-2b 如图已知线段a、b且a>3/2b,用圆规和直尺求作一条线段x,使x=2a-3b