《童趣》中“神定 捉虾蟆 鞭数十 驱之别院”中“捉”“鞭”“驱”有何作用?

《童趣》中“神定 捉虾蟆 鞭数十 驱之别院”中“捉”“鞭”“驱”有何作用? 沈复在《童趣》中写“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,这里连用“捉、鞭、驱”三个动词,有什么作用 “神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,连用“捉”“鞭”“驱”三个动词,有何作用? 《童趣》中 “神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.”作者这一举动的原因是什么? 《童趣》中作者为什么“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”而不直接打死这只虾蟆? 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.这里连用"捉"、"鞭"、"驱”三个动词,有什么作用? 在《童趣》中作者为什么“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”而不将它打死? 《童趣》中作者为什么 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 童趣中 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 表现了儿童怎么样的心里 童趣中‘‘捉虾蟆,鞭数十,驱之别院’’表现了儿童什么样的性格特征 《童趣》一文中“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.”作者这一举动的原因是什么? 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.连用了"捉鞭驱"这些动词的作用?