6(3)班有75人,女生占5分之3,这是把()看作单位1,意思是()占()的5分之3,关系式是()

女生占全班人数的5分之2,这句话是把什么看作单位""1?女生人数是男生的4分之3,这句话是把什么看作单位"1". 男生人数比女生人数少6分之1,是把( )看作单位"1",( )占( )的6分之1,男生人数相当于女生人数的( ). 女生的人数是男生的七分之三,是把( )的人数看作单位1,把他们平均分成( )份,( )的人数占其中的（ ）份 男生人数相当于女生人数的3分之2,“3分之2”表示把（ ）看作单位1,（ ）占单位1 男生人数是女生人数的5分之4是把（）看作单位1 教室里的人数占全班的3分之1.把（）看作单位1,平均分成几份（）是这样的一份 男生人数的占女生人数的五分之四.是把（）看作单位“1”, 车间有职工90人,其中男职工占五分之三,根据“男职工人数占五分之三”,把（ ）看作单位1,数量关系式是 3、六年级（3）班女生人数占全班人数的13分之6,后来有4名女生转走,现在女生人数占全班人数是12分之5,现在六年级（3 某中学6年级有男生120人,男生是女生的5分之3,女生有多少人?女生比男生多5分之3,女生有多少人?男生占总数的5分之3 一袋大米吃掉5分之3,把()看作单位1,吃掉的量占()的5分之3,剩下的量占这袋大米的几 梨的质量是苹果的4分之3这里把苹果的质量看作单位1关系式 4分之3＝?