作业帮以生命为话题 作文
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/14 06:19:00
写篇作文
解题思路： 生命是宇宙中伟大的精灵。因为生命的存在，才有了四季轮回的变化、生机无限的大地、辉煌灿烂的文明。荒漠小草，让我们赞叹生命的神奇；种子发芽，让我们感慨生命的力量；地动山摇，让我们痛心生命的脆弱……“生命”值得我们多角度地解读，生命可以让我们遐想无限。
解题过程：
【思路导引】
面对生命，我们有讲不完的故事，描不完的图画，发不尽的议论，抒不尽的情感。生命是什么?生命的价值又是什么?不同的人有不同的诠释：从司马迁的生死观到张穆然的笑对死亡;从蒙田的《热爱生命》到张小风的《敬畏生命》;从保尔的名言到史铁生的死亡感悟;从裴多菲的生命名诗到陆幼青的《死亡日记》…….古往今来，多少名家留下了对生命的感悟和认识。对生命的探索是永恒的话题，感悟生命有助于认识生命，认识人生，珍爱人生;感悟生命有利于提升生活的境界，去追求有价值的人生。写好本话题作文，可以从以下三个方面入手：
1.拓展话题。生命是一个很宽泛的话题，我们可以借助发散思维进行拓展，“感悟生命”“感谢生命”“珍爱生命”都可作为子话题纳入思维中，“生命在于奉献”“生命在于追求”“生命在于创造”“生命的价值在于精神的不朽”等都可以用作主题或中心。
2.寻找切口。能否找准一个切入点，将是作文能否成功的关键一环。“生命”过于宏大，所以切口一定要小，切不可滥发感慨，对“生命”泛泛而谈。比如可以由一条小鱼为了实现梦想，以生命为代价，在空中留下一个美丽的圆弧，从而点出主题：“生命”因追求而精彩。以小见大，滴水藏海，将收到意想不到的效果。
3.形式创新。单纯的记叙文、议论文已无法满足读者的阅读欲望，好的形式将会成为一道美丽的风景线让读者流连忘返。你可以用小小说的形式来反映社会中某一群人的价值取向或对生命的看法，你也可以用童话的形式来讲一株幼苗的奋斗史，你还可以用剧本的形式上演一出曲折的故事，来展现生命的精彩……
【佳作选粹】
生命的意义
有一位母亲，当她从菜市场买完菜回家时，在自家楼房的马路对面，瞥见三岁的儿子正爬到没有栏杆的阳台上。幸好，当她盯着儿子发呆时儿子也惊奇地发现了她。她朝儿子摆了摆手，示意儿子赶紧爬下阳台。儿子毕竟才三岁，哪懂得她的心思啊，他只认为妈妈要抱他，便做出了一个拥抱的姿势向她扑来。
人们惊呆了。因为一道黑色的旋风，从他们眼前呼啸而过，穿过马路，向孩子坠落的地方奔去。她跌坐在地上，而她三岁的儿子正在她怀里哇哇大哭。儿子安然无恙，她却脸色苍白。
人们又一次惊呆了。因为在极短的时间内从马路那边跑到马路这边并稳稳地接住儿子，根本是不可能的，可奇迹就发生在眼皮底下，容不得人们怀疑。
有人精确测算过母亲当时的速度超过了世界百米短跑冠军，这就是伟大的母爱。爱的速度是无法衡量的。生命让母爱创造了奇迹。
“只有生命是神圣的，对生命的爱是第一美德。”罗曼?罗兰如是说。的确，生命需要呵护，没有爱的生命是一种残缺。
看看窗外像雪片一样的落叶吧!它们用这种古老的接力似的舞蹈一年年的展示着生命的伟大。想想悬崖边的斑羚飞渡吧!一道道的弧线，诠释了生命的庄严与壮烈。
浩渺无边的大海，一只孤独的小船，一个干枯的老人。所有的一切被一根快要断的线所牵连。一双冰冷僵直的手死死勒紧细线，像另一端是系着自己的生命。人与鱼的冷酷对峙，成了老人整个生命与命运的抗争。顽强的生命在生活的压迫下得到锤炼。
惨无人道的集中营，一位机智幽默的父亲，一个聪明活泼的儿子。面对残酷的虐待，一个美丽的谎言让四岁的儿子远离了恐惧，保持了一颗天真无邪的心灵。父爱的阳光驱散了战争邪恶的阴影，脆弱的生命在死神面前骄傲地绽开了笑靥。
生命的意义何在?它不在于时间的长短，而在于爱的多少。面临森林大火紧抱成团的蚁群，沙漠中面对饥渴不忍分开的骆驼母子，茫茫雪野中用殷红鲜血导引搜救的母亲……一幕幕的感天动地，一场场的惊世骇俗，演绎着爱的绚丽，演绎着生命的精彩。
珍爱生命吧!珍惜生命吧!有爱的滋润，生命会像破土而出的芽一样年轻，像鱼儿跃过海面一样充满激情。
断翅的蝴蝶
手握遥控器，漫无目的地换台，偶然的机会，发现了央视的舞蹈大赛。
刚开始有些疑惑，为何镜头里的嘉宾、观众、评委，个个饱含热泪，眼里闪着晶莹的泪花?在强烈的好奇心的驱使下，我继续看着。镜头切换到了舞台上，我顿时恍然大悟：一个没有了右臂的女人和一个失去左腿的男人，用他们残缺的肢体，演绎了一幕震撼人心的生命“牵手”。这是央视舞蹈大赛举办以来唯一入选的残疾人舞蹈作品。今天的主角马丽与搭档在耀眼的灯光下舞蹈着，演绎着，倾诉着一个动人的故事。终于一曲终了。当大屏幕上亮出《牵手》“99.17”的高分时，他们激动得跳了起来，泪水不由自主地流了下来。
像许多成功的舞者一样，马丽从小就露出了与众不同的天赋。但天妒英才，19岁那年，也就是她刚刚进入青岛艺术团的第二年，一场车祸把她舞蹈的华丽梦想粉碎了。当从病床上苏醒后，她疯了似的抓住每个人尖叫：“我的胳膊呢?我的胳膊在哪里?”没有人回答，唯有泪水和空洞的双眼。一个完整的肢体对一名舞蹈演员来说那就是舞蹈生命的全部啊。难以想像，一个年仅19岁的女孩，怎样承受这样巨大的打击。
但坚强懂事的她很快站了起来。因为母亲的眼泪让她清醒地知道，承受痛苦的并不是她一个人，如果自己不能好好地生活，所有关心爱护她的人都会跟着一起受罪。她终于悟出了“活着，很多时候不是为了自己”得道理。于是，她顽强地学会了左手写字，左手吃饭，甚至还学会了做衣服……”在很短的时间内她就奇迹般地学会了很多事儿。为了不给家里增加负担，她瞒着家人在外面卖水果，卖衣服，卖书。那是一段静得让人窒息的日子。虽然她的阳光暂时失去了，但她渴望着灿烂的阳光，她给自己的书屋，取名叫“向阳书屋”。
五年的时间一晃而过，她年轻的眼角，早早爬上了细纹。后来，她受邀参加了全国残疾人文艺汇演，看到所有的残疾人随着音乐翩翩起舞，尽管漏洞百出，但那分认真与坚持却富裕了“美”的内涵。她深深地为眼前的情形所触动。她明白，舞蹈应是一种精神，一种追求。
无数次地跌倒，无数次地摔得体无完肤，甚至头破血流。可她全然不顾这些。肢体残缺，但不能让舞蹈残缺。执著的追求，刻苦的训练，让她多年的委屈、心酸、泪水都有了答案，她感动了评委，感动了无数的观众，她和她的搭档荣获了央视舞蹈大赛的银奖。
凝视跳动的电视画面，我的眼前又清晰了让人感动的一幕：一位失去右臂的花季少女在绝望、挣扎、呐喊，一只“拐杖”伸到了她的面前，她抬头，看到了一双目光坚定的眼睛和失去了一条左腿的伟岸身躯。一只有力的大手伸向少女，她看到了信任、激励和关爱。当两只手触碰在一起的时候，少女心中所有的悲伤和委屈像决堤的洪水奔腾而出。两个残缺的身躯，两个同样的命运，将他们紧紧连在一起。他们就这样牵手，走向爱的港湾，走向生命的辉煌。
断翅的蝴蝶，即使断翅，也依旧无法割舍高飞的本能;马丽，这个失去右臂的断翅蝴蝶用唯美的舞蹈演绎了生命的飞翔，让我们再一次地震撼于生命的乐观、执著和坚强。
残缺也美丽
残缺也美丽残花落尽的枝头，仍留余香阵阵。行人隐没的小陌，仍有骊歌声声。不完美是真正的完美！
——题记
在卷帙浩繁的历史长卷中，真正完美的杰作罕有，而往往残缺也美丽。鲁迅先生云：“悲剧就是将人生的有价值的东西毁灭给人看。”断臂的维纳斯之所以使人对其有着无穷惊叹不正是因为它的残缺吗？比萨斜塔、古罗马竞技场之所以成为建筑史上的奇迹不正是因为它的残缺吗？《二泉映月》带给人们一种由残缺创造出来的震撼之美，是在残缺的逆境中走出辉煌。曹雪芹著《红楼梦》，书未成而身先死，残缺的《红楼梦》成就了高鹗续红楼的佳话，更因残缺而产生的无穷余韵成为中国古典小说的巅峰。诚然，如果当年张僧繇点上了安乐寺壁的龙的眼睛，也许它也就此成为：芸芸众龙“中的一条了；如果渔人率一批官兵闯进桃花源了，恐怕《桃花源记》也就此被湮没。
可见，艺术作品真因残缺而美丽。
残缺的人生也美丽。
史铁生21岁双腿残疾，在轮椅上写就《我与地坛》等著作，在他的作品中，无不体现出生命的强度与硬度，那种坚韧不拔，自强不息的美丽。《千手观音》表演者之一的邰丽华，2岁时失去听力，却用她优美的舞姿与坚忍的精神，完美地诠释出残缺的美丽。霍金21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，但他凭着不屈不饶，顽强拼搏的精神创造了奇迹。再有安德烈·波切利，双目失明，而被人称作“灵魂歌者”，用天籁之音打动每一位聆听过他歌唱的人，难道这也不是残缺的美吗？
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，阙有《国语》；司马迁受宫刑而成就《史记》；范仲淹被贬而使《岳阳楼记》千古流传；欧阳修醉酒而著《醉翁亭记》流放百世。残缺的人生焕发出精神与意志上的美丽。
可见，人生也因残缺而美丽。
啊，残缺的美丽不正反映着生命顽强不息的奇迹吗？！
即使天空不能留下我们“飞翔”的身影，但只有“飞翔”，我们的翅膀才能更加矫健；即使大海不能保存我们航行的雄姿，但只有航行，生命的轮船才能探出海水的深浅；即使崇山峻岭不能奏响我们的跋涉，但只有跋涉，人生的驿站才能储备更多的粮草！
生命的本来，都是一张白纸，全因有了不同的描绘，有的成了惊世的不朽名作，有的只能成为无用的垃圾；生命的最初，都是一块荒地，全因有了不同的耕耘，有的成了传奇的永恒丰碑，有的却只能成为低矮的茅屋。
有人说，不完美也是一种美。我说，不完美才是真正的完美。无论何事，唯有残缺，才能催人奋进，努力使之完美。完美只是相对的，残缺让我们从一个台阶想上提升一层，在补全残缺的路上，人奋斗不息，努力不止。谁能说残缺不美丽呢？正因有了残缺，才会追求不完，这才是人生奋斗的动力源泉，而生命也因此绽放出最美丽的光芒！
愿我也能弥补残缺，走向完美！
其实，残缺也美丽！
最终答案：略
解题过程：
【思路导引】
面对生命，我们有讲不完的故事，描不完的图画，发不尽的议论，抒不尽的情感。生命是什么?生命的价值又是什么?不同的人有不同的诠释：从司马迁的生死观到张穆然的笑对死亡;从蒙田的《热爱生命》到张小风的《敬畏生命》;从保尔的名言到史铁生的死亡感悟;从裴多菲的生命名诗到陆幼青的《死亡日记》…….古往今来，多少名家留下了对生命的感悟和认识。对生命的探索是永恒的话题，感悟生命有助于认识生命，认识人生，珍爱人生;感悟生命有利于提升生活的境界，去追求有价值的人生。写好本话题作文，可以从以下三个方面入手：
1.拓展话题。生命是一个很宽泛的话题，我们可以借助发散思维进行拓展，“感悟生命”“感谢生命”“珍爱生命”都可作为子话题纳入思维中，“生命在于奉献”“生命在于追求”“生命在于创造”“生命的价值在于精神的不朽”等都可以用作主题或中心。
2.寻找切口。能否找准一个切入点，将是作文能否成功的关键一环。“生命”过于宏大，所以切口一定要小，切不可滥发感慨，对“生命”泛泛而谈。比如可以由一条小鱼为了实现梦想，以生命为代价，在空中留下一个美丽的圆弧，从而点出主题：“生命”因追求而精彩。以小见大，滴水藏海，将收到意想不到的效果。
3.形式创新。单纯的记叙文、议论文已无法满足读者的阅读欲望，好的形式将会成为一道美丽的风景线让读者流连忘返。你可以用小小说的形式来反映社会中某一群人的价值取向或对生命的看法，你也可以用童话的形式来讲一株幼苗的奋斗史，你还可以用剧本的形式上演一出曲折的故事，来展现生命的精彩……
【佳作选粹】
生命的意义
有一位母亲，当她从菜市场买完菜回家时，在自家楼房的马路对面，瞥见三岁的儿子正爬到没有栏杆的阳台上。幸好，当她盯着儿子发呆时儿子也惊奇地发现了她。她朝儿子摆了摆手，示意儿子赶紧爬下阳台。儿子毕竟才三岁，哪懂得她的心思啊，他只认为妈妈要抱他，便做出了一个拥抱的姿势向她扑来。
人们惊呆了。因为一道黑色的旋风，从他们眼前呼啸而过，穿过马路，向孩子坠落的地方奔去。她跌坐在地上，而她三岁的儿子正在她怀里哇哇大哭。儿子安然无恙，她却脸色苍白。
人们又一次惊呆了。因为在极短的时间内从马路那边跑到马路这边并稳稳地接住儿子，根本是不可能的，可奇迹就发生在眼皮底下，容不得人们怀疑。
有人精确测算过母亲当时的速度超过了世界百米短跑冠军，这就是伟大的母爱。爱的速度是无法衡量的。生命让母爱创造了奇迹。
“只有生命是神圣的，对生命的爱是第一美德。”罗曼?罗兰如是说。的确，生命需要呵护，没有爱的生命是一种残缺。
看看窗外像雪片一样的落叶吧!它们用这种古老的接力似的舞蹈一年年的展示着生命的伟大。想想悬崖边的斑羚飞渡吧!一道道的弧线，诠释了生命的庄严与壮烈。
浩渺无边的大海，一只孤独的小船，一个干枯的老人。所有的一切被一根快要断的线所牵连。一双冰冷僵直的手死死勒紧细线，像另一端是系着自己的生命。人与鱼的冷酷对峙，成了老人整个生命与命运的抗争。顽强的生命在生活的压迫下得到锤炼。
惨无人道的集中营，一位机智幽默的父亲，一个聪明活泼的儿子。面对残酷的虐待，一个美丽的谎言让四岁的儿子远离了恐惧，保持了一颗天真无邪的心灵。父爱的阳光驱散了战争邪恶的阴影，脆弱的生命在死神面前骄傲地绽开了笑靥。
生命的意义何在?它不在于时间的长短，而在于爱的多少。面临森林大火紧抱成团的蚁群，沙漠中面对饥渴不忍分开的骆驼母子，茫茫雪野中用殷红鲜血导引搜救的母亲……一幕幕的感天动地，一场场的惊世骇俗，演绎着爱的绚丽，演绎着生命的精彩。
珍爱生命吧!珍惜生命吧!有爱的滋润，生命会像破土而出的芽一样年轻，像鱼儿跃过海面一样充满激情。
断翅的蝴蝶
手握遥控器，漫无目的地换台，偶然的机会，发现了央视的舞蹈大赛。
刚开始有些疑惑，为何镜头里的嘉宾、观众、评委，个个饱含热泪，眼里闪着晶莹的泪花?在强烈的好奇心的驱使下，我继续看着。镜头切换到了舞台上，我顿时恍然大悟：一个没有了右臂的女人和一个失去左腿的男人，用他们残缺的肢体，演绎了一幕震撼人心的生命“牵手”。这是央视舞蹈大赛举办以来唯一入选的残疾人舞蹈作品。今天的主角马丽与搭档在耀眼的灯光下舞蹈着，演绎着，倾诉着一个动人的故事。终于一曲终了。当大屏幕上亮出《牵手》“99.17”的高分时，他们激动得跳了起来，泪水不由自主地流了下来。
像许多成功的舞者一样，马丽从小就露出了与众不同的天赋。但天妒英才，19岁那年，也就是她刚刚进入青岛艺术团的第二年，一场车祸把她舞蹈的华丽梦想粉碎了。当从病床上苏醒后，她疯了似的抓住每个人尖叫：“我的胳膊呢?我的胳膊在哪里?”没有人回答，唯有泪水和空洞的双眼。一个完整的肢体对一名舞蹈演员来说那就是舞蹈生命的全部啊。难以想像，一个年仅19岁的女孩，怎样承受这样巨大的打击。
但坚强懂事的她很快站了起来。因为母亲的眼泪让她清醒地知道，承受痛苦的并不是她一个人，如果自己不能好好地生活，所有关心爱护她的人都会跟着一起受罪。她终于悟出了“活着，很多时候不是为了自己”得道理。于是，她顽强地学会了左手写字，左手吃饭，甚至还学会了做衣服……”在很短的时间内她就奇迹般地学会了很多事儿。为了不给家里增加负担，她瞒着家人在外面卖水果，卖衣服，卖书。那是一段静得让人窒息的日子。虽然她的阳光暂时失去了，但她渴望着灿烂的阳光，她给自己的书屋，取名叫“向阳书屋”。
五年的时间一晃而过，她年轻的眼角，早早爬上了细纹。后来，她受邀参加了全国残疾人文艺汇演，看到所有的残疾人随着音乐翩翩起舞，尽管漏洞百出，但那分认真与坚持却富裕了“美”的内涵。她深深地为眼前的情形所触动。她明白，舞蹈应是一种精神，一种追求。
无数次地跌倒，无数次地摔得体无完肤，甚至头破血流。可她全然不顾这些。肢体残缺，但不能让舞蹈残缺。执著的追求，刻苦的训练，让她多年的委屈、心酸、泪水都有了答案，她感动了评委，感动了无数的观众，她和她的搭档荣获了央视舞蹈大赛的银奖。
凝视跳动的电视画面，我的眼前又清晰了让人感动的一幕：一位失去右臂的花季少女在绝望、挣扎、呐喊，一只“拐杖”伸到了她的面前，她抬头，看到了一双目光坚定的眼睛和失去了一条左腿的伟岸身躯。一只有力的大手伸向少女，她看到了信任、激励和关爱。当两只手触碰在一起的时候，少女心中所有的悲伤和委屈像决堤的洪水奔腾而出。两个残缺的身躯，两个同样的命运，将他们紧紧连在一起。他们就这样牵手，走向爱的港湾，走向生命的辉煌。
断翅的蝴蝶，即使断翅，也依旧无法割舍高飞的本能;马丽，这个失去右臂的断翅蝴蝶用唯美的舞蹈演绎了生命的飞翔，让我们再一次地震撼于生命的乐观、执著和坚强。
残缺也美丽
残缺也美丽残花落尽的枝头，仍留余香阵阵。行人隐没的小陌，仍有骊歌声声。不完美是真正的完美！
——题记
在卷帙浩繁的历史长卷中，真正完美的杰作罕有，而往往残缺也美丽。鲁迅先生云：“悲剧就是将人生的有价值的东西毁灭给人看。”断臂的维纳斯之所以使人对其有着无穷惊叹不正是因为它的残缺吗？比萨斜塔、古罗马竞技场之所以成为建筑史上的奇迹不正是因为它的残缺吗？《二泉映月》带给人们一种由残缺创造出来的震撼之美，是在残缺的逆境中走出辉煌。曹雪芹著《红楼梦》，书未成而身先死，残缺的《红楼梦》成就了高鹗续红楼的佳话，更因残缺而产生的无穷余韵成为中国古典小说的巅峰。诚然，如果当年张僧繇点上了安乐寺壁的龙的眼睛，也许它也就此成为：芸芸众龙“中的一条了；如果渔人率一批官兵闯进桃花源了，恐怕《桃花源记》也就此被湮没。
可见，艺术作品真因残缺而美丽。
残缺的人生也美丽。
史铁生21岁双腿残疾，在轮椅上写就《我与地坛》等著作，在他的作品中，无不体现出生命的强度与硬度，那种坚韧不拔，自强不息的美丽。《千手观音》表演者之一的邰丽华，2岁时失去听力，却用她优美的舞姿与坚忍的精神，完美地诠释出残缺的美丽。霍金21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，但他凭着不屈不饶，顽强拼搏的精神创造了奇迹。再有安德烈·波切利，双目失明，而被人称作“灵魂歌者”，用天籁之音打动每一位聆听过他歌唱的人，难道这也不是残缺的美吗？
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，阙有《国语》；司马迁受宫刑而成就《史记》；范仲淹被贬而使《岳阳楼记》千古流传；欧阳修醉酒而著《醉翁亭记》流放百世。残缺的人生焕发出精神与意志上的美丽。
可见，人生也因残缺而美丽。
啊，残缺的美丽不正反映着生命顽强不息的奇迹吗？！
即使天空不能留下我们“飞翔”的身影，但只有“飞翔”，我们的翅膀才能更加矫健；即使大海不能保存我们航行的雄姿，但只有航行，生命的轮船才能探出海水的深浅；即使崇山峻岭不能奏响我们的跋涉，但只有跋涉，人生的驿站才能储备更多的粮草！
生命的本来，都是一张白纸，全因有了不同的描绘，有的成了惊世的不朽名作，有的只能成为无用的垃圾；生命的最初，都是一块荒地，全因有了不同的耕耘，有的成了传奇的永恒丰碑，有的却只能成为低矮的茅屋。
有人说，不完美也是一种美。我说，不完美才是真正的完美。无论何事，唯有残缺，才能催人奋进，努力使之完美。完美只是相对的，残缺让我们从一个台阶想上提升一层，在补全残缺的路上，人奋斗不息，努力不止。谁能说残缺不美丽呢？正因有了残缺，才会追求不完，这才是人生奋斗的动力源泉，而生命也因此绽放出最美丽的光芒！
愿我也能弥补残缺，走向完美！
其实，残缺也美丽！
最终答案：略