求它的导数,怎么算,具体一点

求它的导数,怎么算,具体一点
 

再问： 太感谢了
再问： 谢谢你
再答： 对解答满意吗? 若满意，请采纳；若不满意，请追问。 专业精致的解答不易，得到采纳更不易。 很多网友，得到解答后，就无影无踪，不了了之了。 请体谅，谢谢。
再问： 特别的感谢你
再问： 还可以问你题吗
再问：
再问： 求y的导数
再答：
再问： 谢谢你啊
再答： 别客气。 欢迎向我提问。
再问： 你人真好
再问： 求隐形函数时为什么
再问：
再问： e^y×y'+e^2y/(1-xe^y)^2=e^2y(2-xe^y)/(1-xe^y)^3
再答： 不好意思，不明白你这道题的意思想要求什么？
再问： 求y=1+xe^y所确定的隐函数y的二阶导数
再问： 其中解答中有一部我不太明白
再答：
再问： 为什么y的二阶导数是e^y×y'+e^y+xe^y'+xe^y
再答： (1)式左右两边同时求导，右边的第二项是三个函数的乘积，用积的求导法则。
再问： 为什么e^xy求它的导数可以写成两种呢
再问： 第一种是e^xy+e^xy'+2yy'
再问： 第一种是e^xy+e^xy'
再问： 第二种是e^xy×(y+xy')
再问： 算了，你能帮我算一下e^xy+y^2=cosx求dy/dx
再答： 第一种结果，是错的。 
再问： 非常的感谢您
再问： 设y=(x/1+x)^x，求y'
再问： 怎么算呀
再答：
再问： 为什么会联想到e
再答：
再问： 谢谢你
再答：  老一代，我们这一代，全都是残废。现代理论体系，我们没有任何功劳，千千万万个当代数学、科学、工程理论中，没有一个是我们建立的。我们没有这样的文化，我们没有这样胸怀，我们已经习惯了满口的政治谎言。没有一个教师，不每天说谎；没有一个政治教师不每堂课谎言滔滔。我们是说谎当成家常便饭的一代，没有出息的一代。 加油！希望在你们下一代身上，不要像我们一样残废！人家几十年内建立的理论，我们花几百年还是只懂皮毛，甚至迄今还在很多最最基本的概念上胡搅蛮缠！你们千万不要学我们，要以我们为耻！ 几千年来的落后，要靠你们雪耻！ 加油！
再问： 为什么会突然说起这个呢
再问： 不明白
再问： 为什么会突然这样感慨呢
再答： 因为我们的教科书上，我们的教学中，充满太多太多的误导， 有些误导是轻微的，有些是灾难深重的。我在解答的过程中， 发现了很多系统性误导。一边认真解答，一边心在流血，你 们、我们都太可怜了，太不幸了，上面的话都是我的内心话， 有感而发，只是能理解的人少之又少，挞伐的人占绝对多数。 希望你们以后读书，一定要有判断力，千万不要被那些只会 吹嘘的教师的信口雌黄给蒙骗住，等你们人到中年醒悟之时， 悔之已晚，大势已去，只能仰天长啸！
再问： 哦，我知道了，谢谢提醒
再问： 误导，应该也不是非常的严重吧
再问： 就像上面我问您的题，我们的教科书上讲得是另一种做法，就是化成ln的形式，没有涉及到e的这种形式
再答： 如果你的精力充沛，如果你的英文能够无需字典熟练阅读、或听英美教学视频， 要仔细，极其仔细，你就会发现，我们的误导，我们的自我设限，我们的歪解， 我们的刚愎自用，有多么严重！为什么每年都有层出不穷的新理论，为何没有 一个理论是炎黄子孙建立的？有理论能力的少数几个现在流落、迁徙何处？钱 学森为何死不瞑目？没有可能培养得出国际一流人才，我们远远没有这个能力！ 只会糟蹋啊！
再问： 是啊，我同感
再问：
再问： 怎么求啊
再答：
再问： 我做对了，yes,非常的感谢你啊
再问：
再问： 怎么算啊，用洛必达法则
再问： 在吗
再答：
再问：
再问： лл����ô��ʱ��Ϊ�ҽ��ĸ����⣬��һѧ�ڸ�һ���䣬ף�����µ�һ���｡����������������
再答： ף�����µ�һ�������˳�ģ�
再问： лл��
再问： ����һ������
再问： ������
再问：
再问： ����
再问： .���ҿ�������
再问：
再问： 帮我看看行吗
再问：
再问： 你能帮我看看吗
再问： 怎么用换元法求不定积分啊
再问： 在吗