《本命年的回想》一课中语言极富表现力,请以“炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土灶烫的能烙饼”为例。谈谈本文语言的特
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/29 13:22:30
《本命年的回想》一课中语言极富表现力,请以“炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土灶烫的能烙饼”为例。谈谈本文语言的特色。
这篇课文的语言特色是什么?该怎样组织语言?
这篇课文的语言特色是什么?该怎样组织语言?
解题思路: 品味文章生动传神的语言,抓住关键词语品味并说说过年习俗画面中的情趣
解题过程:
“炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼。” 这句话的传神之处 ①“一锅又一锅”、“一捆捆”是叠词,“土炕烫得能烙饼”运用夸张手法,写出了过年炒花生、瓜子很多,渲染了过年的喜庆气氛。 ②“捅”形象地写出了添柴禾时的动作,表现了人们过年享受一年来的劳动成果时的豪迈喜悦之情。 本文的语言很有表现力,勾勒生活生动传神,通俗易懂而又富有情趣,往往寥寥数笔就把一个生活情景展现在读者面前 本文的作者是刘绍棠,他的文学作品的突出特色就是致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色”。这篇散文写的是他家乡京郊运河一带乡村过年的情景,充满了鲜明的地方特色和浓郁的民俗风情。“吃腊八粥”、“送灶王爷”、“除夕守岁”,这些多少年来传承下来的过年的风俗在作者的笔下一一生动的展现出来,情致饱满,兴味盎然,散发着浓郁的民族气息,读来是那样的亲切 。
解题过程:
“炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼。” 这句话的传神之处 ①“一锅又一锅”、“一捆捆”是叠词,“土炕烫得能烙饼”运用夸张手法,写出了过年炒花生、瓜子很多,渲染了过年的喜庆气氛。 ②“捅”形象地写出了添柴禾时的动作,表现了人们过年享受一年来的劳动成果时的豪迈喜悦之情。 本文的语言很有表现力,勾勒生活生动传神,通俗易懂而又富有情趣,往往寥寥数笔就把一个生活情景展现在读者面前 本文的作者是刘绍棠,他的文学作品的突出特色就是致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色”。这篇散文写的是他家乡京郊运河一带乡村过年的情景,充满了鲜明的地方特色和浓郁的民俗风情。“吃腊八粥”、“送灶王爷”、“除夕守岁”,这些多少年来传承下来的过年的风俗在作者的笔下一一生动的展现出来,情致饱满,兴味盎然,散发着浓郁的民族气息,读来是那样的亲切 。
本命年的回想(题目)1.炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛,土坑烫得能烙饼.“为什么用捅,土坑烫得能烙饼表现怎么样的情景
两道阅读短文题腊月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼.玉米粒
阅读下文,回答有奖腊月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼.玉
本命年的回想 腊月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅
本命年的回想 一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼这句话所运用的修辞手法是什么
腊月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里, 土炕烫
体会下列句子的作用.(1)家家抄花生,抄瓜子,抄玉米花儿;抄完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶堂里,土坑烫得能烙饼.(2)我
谈谈如何提高作文语言的表现力
本命年的回想段意急呀!
本命年的回想 赏析
本命年的回想
本命年的回想主要内容