我找到了。题目《那段记忆值得珍藏》，讲的是：又一次英语老师让同学背课文，回答问题的只有那几个好同学，老师不是很满意，最后

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/12 11:03:59

我找到了。
题目《那段记忆值得珍藏》，讲的是：又一次英语老师让同学背课文，回答问题的只有那几个好同学，老师不是很满意，最后主人公背了课文，老师对他说：very good。最后一段写的是在梦里想起这件事让自己珍藏起来啦。

“叮铃铃,叮铃铃……”随着一阵急促的上课铃声,同学们陆续回位准备上课.
　　“在复习一下昨天学的英语短文,马上检查背诵.”一进教室,英语老师“命令”道.班里的气氛顿时活跃起来~有的同学在眉飞色舞的讨论昨天晚上的电视节目；有的同学依旧我行我素；还有的同学快速翻书背短文.我也不闲着,马上翻书准备.
　　过了N分钟
　　老师老师环顾了四周,盼望着有人主动举手.可是没有一个人.“谁愿意起来背一下昨天学的短文?”话音刚落,同学们又讨论起来.有的同学怪昨天忘记背；有的同学讨论电影明星；还有的同学想举手又缺乏勇气.又是一个不统一的局面.
　　我在心里盘算着：应该举手吗?当然应该举啦,这是一次展示的好机会,可以锻炼自己.不要忘记昨天晚上那么努力啊.既然背过了,就不要害怕,没有人会笑你.这既是一次学习的收获,又是一次勇气的表现,一举两得啊.正当我犹豫不决时,过往的画面一闪而过：办公室里,英语老师教导我,要做一个学习的佼佼者：教室里,英语老师帮我纠正错题,耐心的讲解我不明白的题目~如果这次我不举手,会让自己遗憾,也会令老师失望的.
　　“没有同学愿意主动起来吗?”英语老师的话又响了一遍,同学们左顾右盼.一个不经意的抬头,英语老师正望着我,眼神里充满了期待和信赖,好似在说：举手啊,不要落在别人后面,勇敢些,做佼佼者啊.顿时,我有了勇气,举起了沉重又轻松的手.“小青、”老师清脆的点了我的名字.我站起来,背完了,吐了一口气.同学们响起热烈的掌声,不知道是我背的流利,还是我的勇气可嘉；而老师也满意的说了一句“VeryGood!”
　　“叮铃铃”下课铃响了.哦不,是闹钟响了.回顾刚才的梦,它不仅仅是梦,是昨天的英语课.好有趣哦,都变成梦了,它也作为一种记忆被笔珍藏下来啦.

我找到了。题目《那段记忆值得珍藏》，讲的是：又一次英语老师让同学背课文，回答问题的只有那几个好同学，老师不是很满意，最后题目《那段记忆值得珍藏》,讲的是：又一次英语老师让同学背课文,回答问题的只有那几个好同学,最后主人公背了课文.最后一段写帮忙写4篇作文提纲1、心中的珍藏2、那一次,我笑了3、总有一种记忆让我难以忘怀4、我最崇拜的人请不要乱回答，这是我今天的回首六年的小学生活值得珍藏的美好的记忆,老师同学间的友谊,围绕友谊这个话题600字,不要散文高中的英语要怎么学?算是个准高三生了英语只有那三十几分.英语老师说基础差的学生去背单词我也在背但我发现背几个前面的《只有一个地球》课文从那几个方面讲了人们对地球的破坏? 关于英语书的问题亲们,谁有英语人教版八年级上册第一单元2b那篇课文给我发过来,老师让背那篇,可我没带书回来,拜托了啊各英语好的同学帮帮忙啊.那图上的第一题看图回答问题我一个同学看黄色书刊,被老师发现,找了书的来路,最后找到了我同学,后来老师有查到我问那个同学借了言《月光启蒙》中的最后一段,如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪一个好?为什么?（数学课上，老师又把那几个好学生提问了一遍，其他的同学连看都不看一眼，更不用说被老师视为“另类”的那几个坏学生了，小强就是胜利的故事【急！！】阅读短文回答问题小时学英语单词“victory”，听老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。那