怎么画知识树?有图吗?

怎么画知识树?有图吗?

怎么画?全日制义务教育物理课程标准中的科学内容是按主题的形式呈现的,有三个一级主题,十四个二级主题,六十七个三级主题.其中“物质”主题共有四个二级主题,即物质的形态和变化、物质的属性、新材料及其应用、物质的结构与物体的尺度；“运动和相互作用”主题也有四个二级主题,即多种多样的运动形式、机械运动和力、声和光、电和磁；“能量主题”共有六个二级主题：能量、能量的转化和转移、机械能、内能、电磁能、能量守恒、能源与可持续发展.但是这种结构和层级并不代表教材的结构或教学顺序,为了便于学生上手,人人都能构建自己的知识树,根据教材的结构,我们可以将初中阶段的物理知识大致分为力学、热学、声学、光学和电磁学五部分,或者划分为力、热、光、电四部分,这是第一层次,是知识树的支干.然后根据《河南省中招学业评价说明及检测》,再将科学内容具体细化为声现象、光现象、质量和密度、物体的运动、力、运动和力、压强、浮力、简单机械、功和功率、机械能、物态变化、内能、电路、欧姆定律、电功率、家庭电路、电与磁、能量与能源.这是第二层次,共19个方面.
进一步的分析发现,上述每个方面又包括若干个重要的物理现象、概念、规律、实验和基本知识的应用等.例如,仅电学方面就包括了五个基本物理量（电流、电压、电阻、电功和电功率）、两个主要的物理规律（欧姆定律和焦耳定律）、两种基本电路（串联电路和并联电路）、四种仪器仪表（电流表、电压表、滑动变阻器、电能表）、两个重要的实验（伏安法测电阻和伏安法测小电灯的功率）,以及家庭电路的组成和家庭安全用电等.这是第三层次.
再进一步分析,还会发现：电学中每个基本物理量的符号、物理意义、公式或影响因素、单位及测量的方法；每个重要物理规律的内容、公式、研究方法和应用；两种基本电路中电流、电压的特点以及串、并联电路中电阻的关系；四种仪器仪表的作用、外观和使用方法；两个重要实验的原理、器材及电路图、实验注意点和所得规律等等.
打个比方说,按照这种思路绘制成的物理知识结构图,像中国交通图.第一层次的知识像省,第二层次的知识像市,第三层次的知识像县,第三层以下还有更细密的知识细胞,好比乡镇、村一样.
如果学生先将教材知识按照力、热、光、电划分为不同板块,再把握住了一、二、三层次这些主要的知识点,那么,对初中阶段物理学科总共要学哪些知识,哪些先学、哪些后学,每个知识板块有哪些重要的物理现象、概念、规律、实验、方法、技能和知识应用,每个板块内各知识点之间的从属关系,是上位?下位?还是并列关系,以及各知识板块之间有哪些内在的联系等等,就可以做到心中有数了.
在初三中考前的专题复习阶段,引领学生勾画知识树,既可以有效地防止知识支离破碎,使学生头脑中形成完整的知识体系,实现学科内的综合,把课本由“厚”变“薄”.又能变换学生的学习方式,提高学生学习的积极性.
示例：不同概念,共性归类
速度：v＝s ／t 密度：ρ＝m／V
压强：p＝F／S 功率：P＝W／t
上述物理概念所表示的物理意义、定义、公式和单位是完全不同的,但是它们的定义方法是相同的,都是用比值法定义的概念.我们可以让学生通过回忆、梳理,画出用比值法定义的概念树.同样,还可以画出物理规律树、计算公式树、探究性实验树……
这样学生自学时,就可以驾驶着思维的汽车,在知识的原野上奔驰,一个层次一个层次,一个类别一个类别地领会和把握物理知识目标,就不会感觉物理知识混乱,无从下手了.