生活中,有人喜欢把传送的便条折成形状 已知由信纸折成的长方形纸条(图①)长为25cm,宽为xcm

生活中，有人喜欢把传送的便条折成形状，折叠过程是这样的（阴影部分表示纸条的反面）：如果由信纸折成的长方形纸条（图①）长为 生活中,有人喜欢把传送的便条折成形状,折叠过程如图所示(阴影部分表示纸条反面),长方形纸条长为25cm. 生活中有人喜欢把请人传送的便条折成了如图丁形状，折叠过程如图所示（阴影部分表示纸条反面）：假设折成图丁形状纸条宽xcm， 生活中，有人喜欢把传送的便条折成“”形状，折叠过程按图①、②、③、④的顺序进行（其中阴影部分表示纸条的反面）：如果由信纸 生活中，有人喜欢把请人传送的便条折成各种形状，折叠过程是这样 如图,将一张长为12cm,宽为8cm的长方形纸板的四角各减去一个边长为xcm的小正方形,然后将它折成一个无盖的纸 如图,在一张长为20cm,宽为15cm的长方形纸片四周剪去四个边长为xcm的正方形后能折成一个无盖的长方体纸盒 长方形的长为acm,宽为bcm在其四个角上分别剪去边长为xcm的小正方形,折成一个无盖 数学中考题：把一边长为40cm的正方形硬纸板,进行适当的剪裁,折成一个长方形盒子（纸板的 用长为20cm的铁丝，折成一个矩形，设它的一边长为xcm，面积为ycm2． 将长方形纸条折成如图1形状,BC为折痕,再展开如图2形状,观察图形的变化,你能发现什么结论?如果∠ABC=65°,你能求 如图,是一张长方形纸条折成的形状,如果角1=105度,求角二的度数