作业帮小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时发现，按教材给出的装置图（图甲所示）做实验时很不方便，他经过思考对实验装置图做
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/13 19:28:08
小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时发现，按教材给出的装置图（图甲所示）做实验时很不方便，他经过思考对实验装置图做了改进，如图乙所示，将弹簧测力计一端固定，另一端水平拉着木块，实验时用力水平拉动木块下面的长木板（实验中弹簧测力计的重力可以不计）．
请你分析比较两种装置图，并回答下列问题．
（1）从实验操作方面考虑，图甲中拉动木块必须让木块做______运动，而图乙中拉动长木板则不受此限制．
（2）从实验误差方面考虑，图乙的优点是：______（请作具体说明）．
请你分析比较两种装置图，并回答下列问题．
（1）从实验操作方面考虑，图甲中拉动木块必须让木块做______运动，而图乙中拉动长木板则不受此限制．
（2）从实验误差方面考虑，图乙的优点是：______（请作具体说明）．
（1）木块所受的摩擦力无法直接测量，采用转换法，当木块做匀速直线运动时，受平衡力，弹簧测力计的拉力与摩檫力相等，但用图甲时，由于人为的原因可能使木块无法长时间的做匀速直线运动，图乙中拉动的是木板，弹簧测力计始终处于静止状态，不管木板是否匀速运动，都可稳定测出摩擦力的大小；
（2）从误差角度考虑，图乙中弹簧测力计处于静止，便于读数，减小了由于指针晃动而引起的读数误差．
故答案为：
（1）匀速直线；
（2）图乙中弹簧测力计处于静止，便于读数，减小了由于指针晃动而引起的读数误差．
（2）从误差角度考虑，图乙中弹簧测力计处于静止，便于读数，减小了由于指针晃动而引起的读数误差．
故答案为：
（1）匀速直线；
（2）图乙中弹簧测力计处于静止，便于读数，减小了由于指针晃动而引起的读数误差．
小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时发现，按教材给出的装置图（图甲所示）做实验时很不方便，他经过思考对实验装置图做
小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,他在实验中,发现很难保持木块做匀速直线运动
为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图4甲所示的实验在研究此问题时,小红设计的实验如图4
小明在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验时
小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.
（2012•丹东）在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置图如图所示：
（2012•柳州二模）小明在做“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验时．
（2010•江阴市模拟）如图所示是某小组探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置图：
小丽等同学探究声音的响度与什么因素有关的实验装置如图1-3-1
小明设计了如图1所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小．将物体放置在水平的长木板上，物体与木板表面粗糙程度
小明设计了如图17所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小．将物体放置在水平的长木板上,物体与木板表面粗糙程
在“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验时,应该用弹簧测力计拉着木块做什么运动?这样的目的是什么?