(2013•南岗区二模)为了探究音调与什么因素有关,晓彤设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是( )
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/10 07:11:39
(2013•南岗区二模)为了探究音调与什么因素有关,晓彤设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是( )
A.
硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.
改变钢尺伸出桌边的长度
C.
改变薄塑料尺滑过梳子的速度
D.
改变吹笔帽的力度
A.
硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.
改变钢尺伸出桌边的长度
C.
改变薄塑料尺滑过梳子的速度
D.
改变吹笔帽的力度
A、硬纸板接触齿数不同的齿轮,振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,不符合题意.故A错误.
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,不符合题意.故B错误.
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时,梳子齿振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,不符合题意.故C错误.
D、改变吹笔帽的力度,振幅不同,响度不同.研究响度跟振幅的关系,不能探究音调与什么因素有关.符合题意.故D正确.
故选D.
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,不符合题意.故B错误.
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时,梳子齿振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,不符合题意.故C错误.
D、改变吹笔帽的力度,振幅不同,响度不同.研究响度跟振幅的关系,不能探究音调与什么因素有关.符合题意.故D正确.
故选D.
(2013•南岗区二模)为了探究音调与什么因素有关,晓彤设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是( )
(2012•烟台)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是( )
为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是( )
(2014•扬州二模)如图所示,是一组活动卡上的实验图片,为了探究音调与什么因素有关,你认为不能完成探究目的是( )
为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示
为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的是( )
(2006•烟台)为了探究声音产生的原因,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成探究目的是( )
(2013•海门市一模)为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的是(
请你设计一个实验,探究音调与什么因素有关
为了探究音调与什么因素有关
设计实验探究音调与什么因素有关,写出具体探究过程
(2013•丹东)探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验操作过程如图所示: