小颖和小红两位同学在学习“概率”时,做掷骰子实验

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/13 10:27:17

小颖和小红两位同学在学习“概率”时,做掷骰子实验
小颖和小红两位同学在学习“概率”时,做掷骰子（质地均匀的正方体,每个面上分别刻有1到6的点数）试验,她们共做了60次试验,试验结果如下：
朝上的点数 1 2 3 4 5 6
出现的次数 7 9 6 8 20 10
（1）计算出现3点朝上的频率和5点朝上的频率；
（2）小颖说：“根据试验,一次试验中出现5点朝上的概率最大."小红说:'如果投掷600次,那么出现6点朝上的次数正好是100次.”小颖和小红的说法正确吗?为什么?

3点朝上的频率:6/100
5点朝上的频率:20/100
说法都不对,他们做的试验次数有限,所以会出现每个点数出现的频率相差很大,当试验次数为无穷大时,每个点数出现的概率应该相等.不能说一次试验中出现5点朝上的概率最大,应该说这次试验中,5出现的频率最大.显然600次不能算是达到无穷多的次数,不可能得出6点朝上的次数正好是100次这个结论.

小颖和小红两位同学在学习“概率”时,做掷骰子实验王强与李刚两位同学在学习概率时,做抛骰子实验,他们共做了54次,出现向上点数的次数如表（2006•淮安）王强与李刚两位同学在学习“概率”时．做抛骰子（均匀正方体形状）实验，他们共抛了54次，出现向上点数的次小明在学习液体压强时,用压强计做了个实验,请问压强大小和什么有关? 小明在学习了声音的发生.传播和接收以后,做了如下实验小颖和小红各掷一枚骰子,求出两枚骰子朝上的点数之和为3的倍数的概率小刚同学在实验室做连接电路的实验时，把两个灯泡和开关如图所示连接．用实验的方法估计下列事件发生的概率：随机掷一枚均匀的骰子,每次试验掷两次,两次骰子的点数和为6. 小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验：　　A 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出小明同学所在的学习小组，在实验室里做“模拟远距离输电”实验，装置如图所示，MN、PQ为两根镍铜合金丝（其电阻不能忽略），一个骰子掷四次点数相加的和在10^18之间的概率（2014•江西模拟）小娇和小芳同学在实验室做测量物质密度的实验．