某研究性小组预测定室温下（25度、101kPa）的气体摩尔体积,该小组设计的简易实验装置如图所示.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/15 18:08:40

主要是问一下（2）的第二个问题的原因和（3）,

1检查气密性的方法：用手贴到锥形瓶上,过一会如果发现广口瓶右侧那根长导管的液面搞出瓶内液面一段液体.则装置气密性良好.
这个跟你平时检查气密性方法不同.不是看泡泡.
2读数还要注意,要保持量筒内的液面跟广口瓶内的液面平行.如果不平行,上下移动量筒.
原因在于：液体如果存在液位差,则会产生压强,P=pgh.广口瓶跟量筒通过上方导管形成了一个连通器,如果存在液位差,则量筒内的压强跟外界大气压不相等.这样会产生误差.因为我们不是直接读取气体的体积,而是通过排水法来测量水的体积,用水的体积来标示气体的体积.这样就要确保压强跟外界气压平衡.
3题：0.2V L•mol－1
如果未除去氧化膜,那么氧化膜这部分的质量,是不会产生气体的.因此会偏小.
再问：连通器不是底部联通上端开口嘛。。。可这个是上端连通底部开口啊为什么是呢，如果不平行，上下移动量筒又有什么用呢？谢谢
再答：哦，抱歉笔误。这个是联通的装置。不是连通器。

如果不平行，上下移动量筒，可以使这个量筒内的液面跟广口瓶的液面平行。具体是上移抑或下移，要看量筒跟广口瓶中液位的高度具体而定。

因为量筒里的液体，来自于广口瓶。待反应结束，广口瓶中存在一些氢气，还有剩余的一部分水在瓶底，同时导管中充满液体，一直联通到量筒中。量筒是敞开的，跟外界大气相通。
那么此时，量筒的液面所受到的压强=大气压。这个是一个定值。

若量筒液面高于广口瓶，则此时广口瓶内的液面受到的压强=大气压+量筒高出广口瓶那段液体产生的压强。此时氢气其实被压缩，你读数比真正产生的氢气要少。
反之亦然，读数偏大。

某研究性小组预测定室温下（25度、101kPa）的气体摩尔体积,该小组设计的简易实验装置如图所示. 某研究性学习小组欲测定室温下(25℃、101 kPa)的气体摩尔体积,请回答下列问题.该小组设计的简单实验装 24．（18分）化学研究性小组利用某铝铁合金测定室温下气体摩尔体积,并制备摩尔盐,设计了如下实验. （2014•松北区三模）某化学小组同学制作了如图所示的简易电解水装置（注：该装置气密性良好），进行家庭小实验为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：（2009•东城区二模）某化学课外活动小组设计实验探究氮的化合物的性质，装置如图所示（A装置未画出），其中A为气体发生装（2014•扬州）某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如图1实验装置： 27.（14分）为了测定人体新陈代谢呼出气体中CO2的体积分数,某学生课外小组设计了如下图的实验装置.实验中用过量NaO 某研究性试验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验：某实验小组采用如图所示的装置研究“小车运动变化规律”。打点计时器工作频率为50Hz。（2012•镇江模拟）如图为某实验小组设计的关于绿色植物产生某种气体的实验装置，请分析回答．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，装置如图所示，回答下列问题：