某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性,这些物品包括:白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:化学作业 时间:2024/05/12 16:36:04
某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性,这些物品包括:白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱.
【查阅资料】(1)白醋中约含3~5%的醋酸:食品干燥剂的主要成分是氧化钙;鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.(2)牵牛花汁液在酸性溶液中显红色,在中性溶液中显紫色,在碱性溶液中显蓝色.
【探究与验证】实验记录如表所示
【反思与评价】
(1)甲同学想利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度,正确的操作方法是:______
(2)乙同学认为通过上述实验不能验证结论⑤,理由是:______
(3)丙同学重新设计了如表实验方案验证结论⑤:
【查阅资料】(1)白醋中约含3~5%的醋酸:食品干燥剂的主要成分是氧化钙;鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.(2)牵牛花汁液在酸性溶液中显红色,在中性溶液中显紫色,在碱性溶液中显蓝色.
【探究与验证】实验记录如表所示
实验 | 现象 | 结论 |
将牵牛花汁液滴入白醋中 | ①溶液显______色 | ①酸能与指示剂反应 |
将生锈的铁钉放入白醋中 | ②铁钉变得光亮,无色溶液变黄 | ②酸能与______金属氧化物反应 |
③一段时间后,有气泡冒出 | ③酸能与活泼金属反应 | |
将鸡蛋壳放入白醋中 | ④有气泡冒出 | ④酸能与某些盐反应 |
将纯碱放入白醋中 | ⑤有气泡冒出 | ⑤酸能与碱反应 |
(1)甲同学想利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度,正确的操作方法是:______
(2)乙同学认为通过上述实验不能验证结论⑤,理由是:______
(3)丙同学重新设计了如表实验方案验证结论⑤:
实 验 | 现 象 |
步骤①:向食品干燥剂中加入适量水,充分反应一段时间后,取上层清液备用. | ①______ |
步骤②:______. | ②溶液由蓝色变为紫色,最后变为红色. |
【探究与验证】将牵牛花汁液滴入白醋中,白醋呈酸性,故溶液显红色;
将生锈的铁钉放入白醋中,铁钉变得光亮,无色溶液变黄,则为铁锈与醋酸反应,即酸能与某些金属氧化物反应;
【反思与评价】
(1)利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度的正确操作方法是:将PH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒取一滴液体滴在试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对比;
(2)因为纯碱的水溶液为碱性,但其为盐;故小明认为通过上述实验不能验证结论⑤酸能与碱反应;
(3)小红重新设计了以下实验方案验证结论⑤酸能与碱反应:
因为“食品干燥剂的主要成分是氧化钙”,考虑其溶于水放热;其水溶液为碱性.
实 验 现 象
步骤①:向食品干燥剂中加入适量水,充分反应一段时间后,取上层清液备用. ①放出大量的热
步骤②:取备用清液加入试管中,向清液中滴加牵牛花汁,再逐渐滴加白醋至过量. ②溶液由蓝色变为紫色,最后变为红色.故答案为:
探究与验证:红;某些;
反思与评价:(1)将PH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒取一滴液体滴在试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对比,
(2)纯碱不是碱,而是盐.
(3)现象①:放出大量的热;
步骤②:取备用清液加入试管中,向清液中滴加牵牛花汁,再逐渐滴加白醋至过量
现象②:溶液由红色变为无色
将生锈的铁钉放入白醋中,铁钉变得光亮,无色溶液变黄,则为铁锈与醋酸反应,即酸能与某些金属氧化物反应;
【反思与评价】
(1)利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度的正确操作方法是:将PH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒取一滴液体滴在试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对比;
(2)因为纯碱的水溶液为碱性,但其为盐;故小明认为通过上述实验不能验证结论⑤酸能与碱反应;
(3)小红重新设计了以下实验方案验证结论⑤酸能与碱反应:
因为“食品干燥剂的主要成分是氧化钙”,考虑其溶于水放热;其水溶液为碱性.
实 验 现 象
步骤①:向食品干燥剂中加入适量水,充分反应一段时间后,取上层清液备用. ①放出大量的热
步骤②:取备用清液加入试管中,向清液中滴加牵牛花汁,再逐渐滴加白醋至过量. ②溶液由蓝色变为紫色,最后变为红色.故答案为:
探究与验证:红;某些;
反思与评价:(1)将PH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒取一滴液体滴在试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对比,
(2)纯碱不是碱,而是盐.
(3)现象①:放出大量的热;
步骤②:取备用清液加入试管中,向清液中滴加牵牛花汁,再逐渐滴加白醋至过量
现象②:溶液由红色变为无色
某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性,这些物品包括:白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱.
某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性,这些物品包括:白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱。
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