师恩难忘我跟田老师谈起往事时,会说写什么话来表达我的深深感念之情?(不少于50个字)
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/10 15:39:09
师恩难忘
我跟田老师谈起往事时,会说写什么话来表达我的深深感念之情?(不少于50个字)
我跟田老师谈起往事时,会说写什么话来表达我的深深感念之情?(不少于50个字)
有人说:“老师是辛勤的园丁!”有人说:“老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛!”也有人说:“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯……”这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血,兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业.老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢?
五 年级的一次作文课,我写了一篇自认为是很优秀的作文,却没有在班会课上读给同学们欣赏.这是令我没有想到的,以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文,可这一回……让我百思不得其解.
下课后,老师将沮丧的我叫到办公室,我怕急了,心怦怦直跳,生怕平生第一次挨骂,我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊!唉,师命难违啊!只好壮起胆子走了进去.我伫立在门口,只见老师正在处罚班上的违纪学生,这又令我的紧张心情提到了嗓子眼.
我低声而又胆怯地叫了声:“报告!”老师看到聊我,便和蔼可亲地叫我进来.我可奇怪了,这不是要打我吗?怎么这么低声亲切呀!我从老师这“可怕”的亲切中感到了一股杀气,该不会是笑里藏刀吧!
只见老师从抽屉里取出一本作文本,翻到我那天写的作文处,耐心而又温和地对我说:“孩子,知道为什么你的作文没被读出来吗?你虽然积累了很多成语和美句,这固然很好,可满篇文章都是千篇一律的成语,不免会出现使用不恰当的时候!成语只是其画龙点睛之用的,适当地用一些既能突出文章中心,也能起到好的作用.往往平淡而朴素的语言更容易打动人,知道吗?”
我的眼泪在眼眶里不停打转,老师从来都没有像这样轻声细语过,我满怀感激地回答:“知道了!”
此后,我真像老师所教导的去作了.在一个月后的作文竞赛中,我正是运用了这样的写法从而得到第一名,站在领奖台上,我看见了老师对我投去的赞许目光,这时,我心中像是有一股暖流在激荡,千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话:“谢谢你,老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字:“师恩难忘!”
五 年级的一次作文课,我写了一篇自认为是很优秀的作文,却没有在班会课上读给同学们欣赏.这是令我没有想到的,以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文,可这一回……让我百思不得其解.
下课后,老师将沮丧的我叫到办公室,我怕急了,心怦怦直跳,生怕平生第一次挨骂,我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊!唉,师命难违啊!只好壮起胆子走了进去.我伫立在门口,只见老师正在处罚班上的违纪学生,这又令我的紧张心情提到了嗓子眼.
我低声而又胆怯地叫了声:“报告!”老师看到聊我,便和蔼可亲地叫我进来.我可奇怪了,这不是要打我吗?怎么这么低声亲切呀!我从老师这“可怕”的亲切中感到了一股杀气,该不会是笑里藏刀吧!
只见老师从抽屉里取出一本作文本,翻到我那天写的作文处,耐心而又温和地对我说:“孩子,知道为什么你的作文没被读出来吗?你虽然积累了很多成语和美句,这固然很好,可满篇文章都是千篇一律的成语,不免会出现使用不恰当的时候!成语只是其画龙点睛之用的,适当地用一些既能突出文章中心,也能起到好的作用.往往平淡而朴素的语言更容易打动人,知道吗?”
我的眼泪在眼眶里不停打转,老师从来都没有像这样轻声细语过,我满怀感激地回答:“知道了!”
此后,我真像老师所教导的去作了.在一个月后的作文竞赛中,我正是运用了这样的写法从而得到第一名,站在领奖台上,我看见了老师对我投去的赞许目光,这时,我心中像是有一股暖流在激荡,千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话:“谢谢你,老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字:“师恩难忘!”
师恩难忘我跟田老师谈起往事时,会说写什么话来表达我的深深感念之情?(不少于50个字)
《师恩难忘》中“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子.”如何理解
“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田,里播下了文学的种子”的意思
谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子的理解?
谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子是什么意思
谁会这道题:读句子, 读句子,(1)谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子.为什么说田老师“在我那
谈起往事我深深的感谢老师在我那幼小的心田里播下了文学的种子,句中的往事指的是什么
‘‘谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里播下了文学的种子.’’这句话你的理解是
“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子.”谈谈你对着句话的理解
从《师恩难忘》这篇课文中,摘录表达我对老师感激和怀恋之情的句子(至少两句)
《难忘的八个字》假设你是那位老师,你会说一句什么话来鼓励和爱护有先天缺陷的“我”呢?
《老师领进门》是通过哪些具体事例的叙述来表达对田老师深深的感激之情?文章重点写了什么?