作业帮晋平公问于旷曰：“吾年七十,欲学,恐己暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/16 11:58:24
晋平公问于旷曰：“吾年七十,欲学,恐己暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?
【原文】
晋平公问于师旷曰：“吾年七十.欲学,恐已暮矣!”
师旷曰：“何不炳烛乎?”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?”
平公曰：“善哉!”
【译文】
晋平公一天问师旷说：“我已经七十岁了.想学习,恐怕太晚了吧!”
师旷回答说：“那还不赶快把蜡烛点起来?”
晋平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”
师旷说：“瞎眼的臣子怎么敢戏弄君王啊?我听说：“少年的时候好学,就如同日出时的阳光；壮年的时候好学,就如同太阳在中午时的光明；老年的时候好学,就如同点亮蜡烛的光亮.’点亮了蜡烛的光亮,和黑暗中行走哪个更好呢?”
晋平公听了说：“讲得太好了!”
再问： 这个故事给我讲了。一个什么道理
再答： 无论人在什么时候都不要放弃学习，活到老学到老。通过学习可以获得知识，就像人在黑暗中行走时得到一盏给你指出前进方向的明灯。
再答： 无论人在什么时候都不要放弃学习，活到老学到老。通过学习可以获得知识，就像人在黑暗中行走时得到一盏给你指出前进方向的明灯。
晋平公问于师旷曰：“吾年七十.欲学,恐已暮矣!”
师旷曰：“何不炳烛乎?”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?”
平公曰：“善哉!”
【译文】
晋平公一天问师旷说：“我已经七十岁了.想学习,恐怕太晚了吧!”
师旷回答说：“那还不赶快把蜡烛点起来?”
晋平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”
师旷说：“瞎眼的臣子怎么敢戏弄君王啊?我听说：“少年的时候好学,就如同日出时的阳光；壮年的时候好学,就如同太阳在中午时的光明；老年的时候好学,就如同点亮蜡烛的光亮.’点亮了蜡烛的光亮,和黑暗中行走哪个更好呢?”
晋平公听了说：“讲得太好了!”
再问： 这个故事给我讲了。一个什么道理
再答： 无论人在什么时候都不要放弃学习，活到老学到老。通过学习可以获得知识，就像人在黑暗中行走时得到一盏给你指出前进方向的明灯。
再答： 无论人在什么时候都不要放弃学习，活到老学到老。通过学习可以获得知识，就像人在黑暗中行走时得到一盏给你指出前进方向的明灯。
晋平公问于旷曰：“吾年七十,欲学,恐己暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?
古文阅读：师旷劝学晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰
师旷劝学阅读晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学,恐已暮矣!”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷
晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣
晋平公问于师旷曰:"吾年七十欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安
《师旷论学》答案?晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎
炳烛夜读 原文:晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？
晋平公炳烛而学晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
英语翻译晋平功问于师旷曰:"吾年七十,欲学,恐已暮矣."师旷曰:"何不炳烛乎?"平公曰:"安有为人臣而戏其君乎?"师旷曰
解答文言文师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎
文言文 炳烛夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?
阅读下面一段文言文,晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君