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某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图5.所示的一条...

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/21 19:01:44
某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图5.所示的一条...
某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图5.所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离.打点计时器的电源频率为50Hz.
5.00 7.10 9.10 10.81 12.70 15.10 单位cm
.......
O A B C D E F
(1)该匀变速直线运动的加速度a= m/s^2.
(2)如果在某次实验中,交流电的频率偏离50Hz,设f>50Hz,则测量的加速度值与真实的加速度值相比是 (选填“偏大”、“相等”或“偏小”).
(1)1.93.(2)偏小.
我不明白为什么是这个答案,跟我算的不一样.
我新人所以财富少了一点,希望大家不嫌弃,
由S=aT^2得出(S是位移差)
交流电的频率偏离50Hz,设f>50Hz,则上式T变小,S偏小
再问: 我也是用S=aT^2这个公式算的啊,但是结果不对啊,求平均的也不对,得到的是1.96。 第二问里面,问的是测量的加速度和真是加速的相比,那频率大,T就小,S也变小,如果T、S恰好都小到适当程度,a可能与真实加速度相等啊。
再答: 由(15.1+12.7+10.81-9.1-7.1-5)/9T^2得 a=1.934444444444444 交流电的频率偏离50Hz,设f>50Hz,则上式T变小,S不变(题设) 则a大于1.93444444.(这是实际) 但计算是代入T=0.1.计算得出的a等于1.9344444而小于真实
再问: 第二问懂了,谢谢~ 第一问为啥是(S6+S5+S4-S3-S2-S1)/9T^2啊?为什么括号里是这么减的,分母上是9呢? T.T我笨了..
再答: (S6+S5+S4-S3-S2-S1)是(S6+S5+S4)-(S3+S2+S1) 用S=aT^2来证明下式 (S6-S3)+(S5-S2)+(S4-S1)=a(3T)^2
某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图5.所示的一条... * thanks*如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有 在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A... 某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图8所示,每两个相邻的记数点之间还有四个点没有画出来,图中上面 .在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,使用打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度,实验得到的一条纸带如下图所示,0 在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,某同学的实验纸带如图9所示.取O为起始位置,每隔相同时间T = 0.1s取一个 在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 在测定匀变速直线运动的加速度实验中,得到一条纸带, 在测定匀变速直线运动额加速度的实验中,使用打点计时器测量小车做匀变速直线运动实验得到的一条纸带如下 ①如图1所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为 在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,某同学的实验纸带如下图所示.取O为起始位置,每隔四个点取一个计数点,分别是A、 在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,某同学的实验纸带如下图所示.取O为起始位置,每隔四个点取一个计数点,分别是A、