甲.放在钟罩内的空气正在响铃,把里面的空气抽出一些后,铃声明显减小
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/12 14:08:17
甲.放在钟罩内的空气正在响铃,把里面的空气抽出一些后,铃声明显减小
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音
丁.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
以上能说明声音产生的条件的实验现象是______,其他现象虽然不能说明声音的产生条件,但是分别说明了________________________________________________________________.
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音
丁.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
以上能说明声音产生的条件的实验现象是______,其他现象虽然不能说明声音的产生条件,但是分别说明了________________________________________________________________.
甲.放在钟罩内的空气正在响铃,把里面的空气抽出一些后,铃声明显减小
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音
丁.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
以上能说明声音产生的条件的实验现象是(乙.丁.),其他现象虽然不能说明声音的产生条件,但是分别说明了甲:声音传播需要介质,丙:振动空气柱长短改变声音频率改变
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音
丁.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
以上能说明声音产生的条件的实验现象是(乙.丁.),其他现象虽然不能说明声音的产生条件,但是分别说明了甲:声音传播需要介质,丙:振动空气柱长短改变声音频率改变
甲.放在钟罩内的空气正在响铃,把里面的空气抽出一些后,铃声明显减小
放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一部分以后,铃声明显减小说明了什么
罩在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一部分后,铃声明显减小;说明
放在钟罩内的闹钟正在响铃 把钟罩内的空气抽出去一些后 铃声明显减弱能说明声音产生的实验现象是
罩在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一部分后,铃声明显减小;这是声音产生的条件吗?
小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验: A 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出
正在响铃的闹钟放在玻璃罩,当抽出玻璃罩内的空气,铃声落,最后一点声音也听不到,这种描述准确么?
如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到( )
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,用抽气筒逐渐的抽出罩内的空气,注意声音的变化怎样
如图把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直到听不到声音,这个实验说明了______.
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩里,抽掉其中的空气,为什么听不到声音?
把正在响的电铃放在玻璃罩内可以清楚的听到铃声当抽气机逐渐抽出玻璃罩内得空气,铃声将会()直到()