ax+=b(a、b为常数)请问这个方程的解是多少
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/11 02:43:10
ax+=b(a、b为常数)请问这个方程的解是多少
加号后面你少了某个数吧
再问: 没有啊 这是校长给我们的题目 我想不到就请求帮助
再答: ax+=b? 你平时遇到过这种东西的,加号和等号连一起的?题目有问题哦
再问: 校长说这是一个中考题 他要我们思考
再答: 看来你还没有理解我的意思 就算要思考,你的题目总是要正确的,让人理解的吧,那么我问问你,题目的那个式子你看懂是什么意思吗,不管多么难的题目,你至少题目是正确的,让人理解的吧 如果题目都是让人匪夷所思,不能理解,或者题目就是错了,那么思考还有什么意思啊 你能解释清楚ax+=b? 就像楼下的那个人的最开始的意思,也是要至少理解题目意思,他不就是假设是ax=b的条件下求的吗,所以我说你的题目有问题
再问: 对不起 我弄错啦 是 ax=b(a、b是常数)
再答: 如果是这样子的话,那么就可以做了 ax=b 1)当a≠0时,x=b/a 2)当a=0时,0x=b a)如果b=0,那么0x=0,所以x的解为任意数 b)如果b≠0,那么0x=0=b≠0,所以x无解了
再答: 不客气~ 还望给个采纳O(∩_∩)O哈!
再问: 没有啊 这是校长给我们的题目 我想不到就请求帮助
再答: ax+=b? 你平时遇到过这种东西的,加号和等号连一起的?题目有问题哦
再问: 校长说这是一个中考题 他要我们思考
再答: 看来你还没有理解我的意思 就算要思考,你的题目总是要正确的,让人理解的吧,那么我问问你,题目的那个式子你看懂是什么意思吗,不管多么难的题目,你至少题目是正确的,让人理解的吧 如果题目都是让人匪夷所思,不能理解,或者题目就是错了,那么思考还有什么意思啊 你能解释清楚ax+=b? 就像楼下的那个人的最开始的意思,也是要至少理解题目意思,他不就是假设是ax=b的条件下求的吗,所以我说你的题目有问题
再问: 对不起 我弄错啦 是 ax=b(a、b是常数)
再答: 如果是这样子的话,那么就可以做了 ax=b 1)当a≠0时,x=b/a 2)当a=0时,0x=b a)如果b=0,那么0x=0,所以x的解为任意数 b)如果b≠0,那么0x=0=b≠0,所以x无解了
再答: 不客气~ 还望给个采纳O(∩_∩)O哈!
ax+=b(a、b为常数)请问这个方程的解是多少
解方程:(ax-b)的平方=ax-b(a,b是常数,a不等于0)
关于x的方程,ax+b=0,(a,b为常数项)是一元一次方程吗
请问:di/dt+a*i=b(其中a、b为常数),这个方程该怎么求解?
根据下列表格的对应值判断方程ax²+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)一个解x的
求方程X的(lgx)次方=x的b次方/a的解(其中a,b为常数)
已知函数f(x)=x2+2x+a,f(bx)=9x2-6x+2,其中x属于R,a,b为常数,则方程f(ax+b)的解集为
已知a、b为常数,若不等式ax+b>0的解集为x
已知a、b为常数.若不等式ax+b>0的解集为x
已知函数f(x)=x2+2x+a,f(bx)=9x2-6x+2,其中x∈R,a、b为常数,求方程f(ax+b)=0的解集
解方程:(1)x方-2ax=b方-a方(a,b为常数) (2)4X方-4X-3=0 (3)(1/2X-1)的平方-(1/
已知函数f(x)=x/ax+b(a,b为常数,且a不等于0)满足f(2)=1,方程f(x)有唯一解,求函数f(x)的解析