关于一句话的描写方式只向我们做了一个手势:“放学了,-你们走吧!”中“放学了,-你们走吧!”是什么描写?

关于一句话的描写方式只向我们做了一个手势:“放学了,-你们走吧!”中“放学了,-你们走吧!”是什么描写? 只向我们做了一个手势:"放学了-----你们走吧."中的破折号是什么作用 放学了---你们走吧破折号的意思 最后一课放学了你们走吧怎样理解 选择下面句子破折号的用法正确的是.“放学了,——你们走吧.”( ) 《最后一课》的题目思考一下：“放学了,你们走吧”,这句话如何处理 分析句中破折号的用法1.窗外又传来鲁普士兵的号声——他们已经收操了2.只想我们做了个手势：“散学了——你们走吧”3.他说 在《最后一课》中“忽然教堂的钟敲了十二下……放学了–你们走吧”最能表现主人公痛苦心情的语句是什么 最后一课结尾写韩麦尔先生“话也不说”,为什么没有说话,而在“放学了——你们走吧 ’却用引号呢? 《最后一课》1.作者反复写钟声,用意何在?2.“放学了——你们走吧.”这句话应怎样理解. 最后一课的答案1.朗读课文第24-29段“忽然教室的钟敲了十二下···放学了——你们走吧.”说说第26段钟“他说不下去了 1、朗读《最后一课》第24-29段“忽然教室的钟敲了十二下···放学了——你们走吧.”说说第26段钟“他说不下去了”和第