作业帮材料一：“是书何以作?曰：为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作三则材料中所反映的三个
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：历史作业 时间：2024/05/16 12:31:23
材料一：“是书何以作?曰：为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作三则材料中所反映的三个
材料二：“法者,天下之公器；变者,天下之公理也.”
材料三：“我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命（即民族主义）；不愿君主一人专制,故要政治革命（即民权主义）；不愿少数富人专制,故要社会革命（即民生专制）.”
三则材料中所反映的三个事件都是向哪里学习的?结果如何?我们从中可以得到什么启示?
材料二：“法者,天下之公器；变者,天下之公理也.”
材料三：“我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命（即民族主义）；不愿君主一人专制,故要政治革命（即民权主义）；不愿少数富人专制,故要社会革命（即民生专制）.”
三则材料中所反映的三个事件都是向哪里学习的?结果如何?我们从中可以得到什么启示?
这是来自近代历史,材料一、魏源的师夷长技以制夷的思想.材料二、戊戌变法.材料四、孙中山的旧三民主义.
向当时的帝国主义国家学习,学习他们的先进科技,先进思想,先进的社会制度,结果均以失败告终,其实事实,在半殖民地半封建社会的中国,资产阶级领导的革命是不可能成功的.
向当时的帝国主义国家学习,学习他们的先进科技,先进思想,先进的社会制度,结果均以失败告终,其实事实,在半殖民地半封建社会的中国,资产阶级领导的革命是不可能成功的.
材料一：“是书何以作?曰：为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作三则材料中所反映的三个
材料一：“是书何以作?曰：为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作.”
是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为师夷长技以制夷而作
材料一 是书何以作?曰：为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作.
是书何以作?曰“为以夷攻夷而坐,以夷制夷而坐,为师夷长技以制夷而作”是谁的什么思想主张
是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为师夷长技以制夷而作.中的“师夷长技以制夷”是什么意思
“是书何以作?约为以夷攻夷而作,为师夷长技以制夷而作”,它有何作用?
"是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为师夷长技制夷而作." ————《海国图志》序
是书何以作?曰为以夷攻夷,为师夷长技以制夷而作.——《海国图志》序 （1）.作者在“师夷长技”方面提出了哪些主张?（2）
材料一：上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇.有圣人作,构木为巢以避群害,而民悦之,使王天下,号曰有巢氏.民食果蓏
月光曲为谁而作
上古之世……民多疾病.有圣人作,钻燧取火以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏.——《韩非子》问题一：上述材料反映了