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高中物理第14题2.3问求解

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/15 00:42:42
高中物理第14题2.3问求解

 

都是做过的题~
再问: 能否解释一下?
再答: 滑块下滑时与斜面之间产生作用力,重力只会产生向下的加速度,而水平方向的加速度由斜面对滑块的作用力产生
再问: 这个我也懂,请问我的第二问是怎么错的?
再答: 而滑块对斜面的作用力的水平分量就是感应器上的力。从整体上看,感应器上的力对应系统的水平加速度而系统中只有滑块有加速度,所以滑块的水平加速度乘以其质量就是力F=12N
再答: 打字太慢别急
再答:
再答: 可追问
再问: 把重力沿平行与竖垂直斜面分解垂直的那个力水平方向不也有加速度吗?为什么不计算在内?
再答: 首先,这两个水平方向的力是相等的
再答: 只是方向相反
再答: 另外,这样求解只是先求出滑块的加速度。再从加速度中分出其水平方向分加速度
再答: 这是从系统整体分析得出的。
再答: 另外一种直接从力的分析求解的办法思路较简单:
再答:
再答: 滑块对斜面产生压力,这个压力的水平分即为感应器的力
再答: 这是截然不同的两种思路。绝对不能混淆!
再答: 1整体分析,局部分析。 2只针对性受力分析
再问: 明白了,谢谢
再答: 欢迎提问
再问: 可以加个好友吗,以后有问题好请教大神
再答: …只是因为老师讲的好。
再问: 。。。
再答: 只是因为老师讲的好,我全都记住了。
再问: 哎,我班老师是新毕业的,讲的差。。。
再答: 相信我,他不是不会,他只是不会很好地讲出来,问老师是一个好习惯。
再问: 嗯,可是一问她她就不耐烦,讲的东西我班没几个听得懂的
再答: 那就问懂的同学吧,看看作为同龄人的他们是怎么思考的。物理这门课是讲究依据的,每个答案背后都有公式或者定理,说明白了就简单,含糊不清就难了。
再问: 大神说的有道理,向大神学习!冒犯地问一句大神是哪个学校的?
再答: 大一新生
再问: 哦,一定是名牌大学吧?
再答: ……
再问: 向大神学习!
再答: 我可以告诉你我们大学的外号是"电子神技高中"
再问: 难道是电子科技大学,微电子专业前5的大学?
再答: ……这你也知道,我只是报志愿的时候才知道的。
再问: 我就想考微电子学与固体电子学专业,电路是我的最爱
再答: 最爱 就好好学 但要考到好学校,除了最爱其他的更要学好。如果因为其他方面影响最爱的发展,这样的后悔是最不值得的。
再答: 但如果最爱都学不好,只能说明爱的不够强烈
再问: 是,谢谢大神的鼓励,我还有一年半,一定会努力的!