作业帮明对错,知荣耻,懂规矩,有理想的作文
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：政治作业 时间：2024/05/09 14:08:06
明对错,知荣耻,懂规矩,有理想的作文
一、征文主题：在“明对错、知荣耻、懂规矩、有理想”中任选主题,可独立可综合 要求内容充实主题突出叙述生动文笔清晰字数在1000字左右
一、征文主题：在“明对错、知荣耻、懂规矩、有理想”中任选主题,可独立可综合 要求内容充实主题突出叙述生动文笔清晰字数在1000字左右
这是一个崇尚英雄的时代.无论是我们的父辈,还是正在成长的当代青年,都会将民族英雄、时代精英、先进模范,作为自己人生观最初形成时的学习楷模,行为标杆；在内心世界里,都有过自己叱咤风云的英雄梦.但是,人们又分明发现,当代青年崇尚的英雄,追捧的楷模,与父辈相比,有着很大的差别.有些在上一代人心目中不可动摇的英雄,被青年人所质疑；而许多当代青年推崇的偶像,也为中老年人所不齿.
这究竟是代沟问题,还是是与非、美与丑、荣与辱颠倒的问题?我们觉得,这不是事情的本质.因为不同的时代,不同的文化影响,对其人生观、价值观、世界观的形成,都会打下时代的深刻烙印,其荣辱观也就有不同的体现.
在一个开放、价值观念多元化的社会,年轻人接触到越来越多来自不同文化的东西,从日本漫画、韩国电视剧到美国大片,这些外来文化夹带着它们所倡导的价值观念,对年轻人产生影响,在潜移默化中改变着他们的思维观念和行为方式.与此同时,中国传统文化的很多东西,比如儒家的道德伦理观,温良恭俭让等行为方式,对年轻人影响变得越来越小.在没有战火硝烟的成长环境中,董存瑞、保尔•柯察金已变得那么遥远模糊；市场经济大潮的冲击,使比尔•盖茨、周杰伦却显得那么耀眼夺目.我们该以怎样的价值判断面对复杂的社会变革,在冲突矛盾中坚守怎样的道德原则?什么样的英雄应该成为我们追崇的对象,人生的标杆?
其实,价值观念随着时代的变迁而发生改变,是很正常的现象.崇尚保尔•柯察金还是比尔•盖茨,追捧雷锋还是刘翔,都不是对与错的问题,而关键是我们当代青年在他们身上学什么,怎么学.如果我们羡慕比尔•盖茨的财富世界第一,自己也渴望一夜暴富,幻想能过上纸醉金迷的生活,那必然使我们的人生观扭曲,荣辱观颠倒.
对比不同时代让人们崇尚的英雄,尽管他们壮举不同,业绩迥异,但在他们身上同样有着许多共性的特质,比如炽热的爱国情怀,敬业爱岗的精神,坚韧不拔的信念,恪尽职守的坚持,诚实守信的品格,艰苦奋斗的历程,充满爱心的奉献,等等.离开里面的任何一条,恐怕他们就不会获得真正意义上的成功,也就不会成为英雄.这些共同点,就是我们崇尚英雄最为基础的价值理念,是对不同时期偶像人物的共同选择.
现在,我们学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,讲社会主义荣辱观,并非唱高调和空谈,诸如热爱祖国、诚实守信、团结互助、辛勤劳动、遵纪守法之类的基本准则,其实就是最为基础的道德标准和价值判断.这些东西,将对一个人的一生产生影响,是其未来发展的坚实基础,是我们走向成功的路标.
年轻人正处于价值观形成时期,其品性人格也尚在培养塑造之中,现在选择什么榜样作为学习的楷模,坚持什么样的荣辱判断,决定的是自己未来人生.
恐怕每个人都能随口举出这样的例子：岳母刺字精忠报国、学生时代的周恩来为中华之崛起而奋发读书.少年时的信念和理想,决定了这些大人物日后的成功.即便不谈这些名家典故,我们自己都会有这样的经历：体现在日常的一些习惯,一些规则,一些观念,是怎样影响着我们此后的选择.
很难想像,一个在简历中“注水”的大学生,能够在工作中诚实守信；一个好高骛远的年轻人,能够突然有所成就；一个连自己的亲人都不知道关爱者,能够在危急关头挺身而出.
同个人成长一样,价值观的建立和荣辱观的形成,是一个渐进的过程,也是一个从身边小事做起,坚持不懈的过程.每一天,我们都可能面临是非荣辱的选择：今天考试,有一道题我不会答,是作弊得高分,还是承认自己不会而去努力补习；路过十字路口,是停下遵守信号灯,还是快步抢行；看到别人有困难,是热心相助,还是冷漠处之；面对艰难,是自强不息,还是自暴自弃、碌碌无为.
所以我认为我们应做到以下几点：
一、爱党爱国,爱校爱集体,不忘历史,勇挑重担,不做有损于国家、社会和集体利益的事情.勇敢肩负起当代青年建设国家的历史使命.
二、服务社会,甘于奉献,乐于助人,不计个人得失,反对自私自利.在奉献中体现自身价值,立志用自己的聪明才智为祖国和家乡的建设贡献力量.
三、勤奋学习,锐意创新,砺练本领,提升素质,反对愚昧无知.努力在知识创新、素质拓展上下功夫,掌握更多的科学知识和实践能力.
四、尊重劳动,珍惜成果,不怕苦、不怕累,反对好逸恶劳.以脚踏实地的作风投身于社会实践中,努力营造热爱劳动的良好氛围.
五、团结友爱,互助相长,倡导奉献,积极进取,反对不文明行为.促进人与人相互关爱,共建文明社会.
六、树诚信意识,养诚信习惯,担诚信责任,反对见利忘义.在人与人,人与社会之间搭起诚信的桥梁.
七、知法守法,学法护法,明辨是非,反对违纪违规现象.自觉遵守公民基本道德规范,遵守校纪校规,维护良好秩序.
八、谦虚谨慎,不骄不躁,艰苦奋斗,崇尚节约,反对铺张浪费.从我做起,从小事做起,从现在做起,养成厉行节约的习惯.
举手之间,是善恶美丑；点滴之中,有是非荣辱.
明是非,知荣辱,少年的信念将奠定人生的基础.
这究竟是代沟问题,还是是与非、美与丑、荣与辱颠倒的问题?我们觉得,这不是事情的本质.因为不同的时代,不同的文化影响,对其人生观、价值观、世界观的形成,都会打下时代的深刻烙印,其荣辱观也就有不同的体现.
在一个开放、价值观念多元化的社会,年轻人接触到越来越多来自不同文化的东西,从日本漫画、韩国电视剧到美国大片,这些外来文化夹带着它们所倡导的价值观念,对年轻人产生影响,在潜移默化中改变着他们的思维观念和行为方式.与此同时,中国传统文化的很多东西,比如儒家的道德伦理观,温良恭俭让等行为方式,对年轻人影响变得越来越小.在没有战火硝烟的成长环境中,董存瑞、保尔•柯察金已变得那么遥远模糊；市场经济大潮的冲击,使比尔•盖茨、周杰伦却显得那么耀眼夺目.我们该以怎样的价值判断面对复杂的社会变革,在冲突矛盾中坚守怎样的道德原则?什么样的英雄应该成为我们追崇的对象,人生的标杆?
其实,价值观念随着时代的变迁而发生改变,是很正常的现象.崇尚保尔•柯察金还是比尔•盖茨,追捧雷锋还是刘翔,都不是对与错的问题,而关键是我们当代青年在他们身上学什么,怎么学.如果我们羡慕比尔•盖茨的财富世界第一,自己也渴望一夜暴富,幻想能过上纸醉金迷的生活,那必然使我们的人生观扭曲,荣辱观颠倒.
对比不同时代让人们崇尚的英雄,尽管他们壮举不同,业绩迥异,但在他们身上同样有着许多共性的特质,比如炽热的爱国情怀,敬业爱岗的精神,坚韧不拔的信念,恪尽职守的坚持,诚实守信的品格,艰苦奋斗的历程,充满爱心的奉献,等等.离开里面的任何一条,恐怕他们就不会获得真正意义上的成功,也就不会成为英雄.这些共同点,就是我们崇尚英雄最为基础的价值理念,是对不同时期偶像人物的共同选择.
现在,我们学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,讲社会主义荣辱观,并非唱高调和空谈,诸如热爱祖国、诚实守信、团结互助、辛勤劳动、遵纪守法之类的基本准则,其实就是最为基础的道德标准和价值判断.这些东西,将对一个人的一生产生影响,是其未来发展的坚实基础,是我们走向成功的路标.
年轻人正处于价值观形成时期,其品性人格也尚在培养塑造之中,现在选择什么榜样作为学习的楷模,坚持什么样的荣辱判断,决定的是自己未来人生.
恐怕每个人都能随口举出这样的例子：岳母刺字精忠报国、学生时代的周恩来为中华之崛起而奋发读书.少年时的信念和理想,决定了这些大人物日后的成功.即便不谈这些名家典故,我们自己都会有这样的经历：体现在日常的一些习惯,一些规则,一些观念,是怎样影响着我们此后的选择.
很难想像,一个在简历中“注水”的大学生,能够在工作中诚实守信；一个好高骛远的年轻人,能够突然有所成就；一个连自己的亲人都不知道关爱者,能够在危急关头挺身而出.
同个人成长一样,价值观的建立和荣辱观的形成,是一个渐进的过程,也是一个从身边小事做起,坚持不懈的过程.每一天,我们都可能面临是非荣辱的选择：今天考试,有一道题我不会答,是作弊得高分,还是承认自己不会而去努力补习；路过十字路口,是停下遵守信号灯,还是快步抢行；看到别人有困难,是热心相助,还是冷漠处之；面对艰难,是自强不息,还是自暴自弃、碌碌无为.
所以我认为我们应做到以下几点：
一、爱党爱国,爱校爱集体,不忘历史,勇挑重担,不做有损于国家、社会和集体利益的事情.勇敢肩负起当代青年建设国家的历史使命.
二、服务社会,甘于奉献,乐于助人,不计个人得失,反对自私自利.在奉献中体现自身价值,立志用自己的聪明才智为祖国和家乡的建设贡献力量.
三、勤奋学习,锐意创新,砺练本领,提升素质,反对愚昧无知.努力在知识创新、素质拓展上下功夫,掌握更多的科学知识和实践能力.
四、尊重劳动,珍惜成果,不怕苦、不怕累,反对好逸恶劳.以脚踏实地的作风投身于社会实践中,努力营造热爱劳动的良好氛围.
五、团结友爱,互助相长,倡导奉献,积极进取,反对不文明行为.促进人与人相互关爱,共建文明社会.
六、树诚信意识,养诚信习惯,担诚信责任,反对见利忘义.在人与人,人与社会之间搭起诚信的桥梁.
七、知法守法,学法护法,明辨是非,反对违纪违规现象.自觉遵守公民基本道德规范,遵守校纪校规,维护良好秩序.
八、谦虚谨慎,不骄不躁,艰苦奋斗,崇尚节约,反对铺张浪费.从我做起,从小事做起,从现在做起,养成厉行节约的习惯.
举手之间,是善恶美丑；点滴之中,有是非荣辱.
明是非,知荣辱,少年的信念将奠定人生的基础.