小明在探究“电流与电阻的关系”的实验中，所用电源电压为3V并保持不变，定值电阻5Ω、10Ω、20Ω的各一个，电流表量程为

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/13 04:33:25

小明在探究“电流与电阻的关系”的实验中，所用电源电压为3V并保持不变，定值电阻5Ω、10Ω、20Ω的各一个，电流表量程为“0～0.6A”和“0～3A”，电压表的量程为“0～3V”和“0～15V”，滑动变阻器规格为“15Ω 1A”，在实验过程中，电压表的示数保持1.5V不变．

（1）请在图1线框内画出实验电路图．
（2）他在实验中使用滑动变阻器的目的除了保护电路
外，另一目的是______．
（3）当小明同学将10Ω电阻换成20Ω电阻时，发现电压
表的示数总不能满足实验要求，请根据你的经验判断，出现这种问题的原因是______．
（4）请你帮助小明利用原有器材，改进实验，达到本实验目的．具体方法是：______．
（5）改进后，小明将20Ω电阻连入电路时，保持电压不变，电流
表示数如图2所示．请你设计表格记录重新操作后测得的数据（表格中5Ω和10Ω的电流不必填写，只需要填写20Ω的电流）．

（1）

探究“电流与电阻的关系”的实验电路图如图所示．
（2）探究“电流与电阻的关系”的实验中，应保持电阻两端的电压不变，实验中滑动变阻器的作用是：一是保护电路，另一个目的是使电阻两端电压保持不变．
（3）滑动变阻器与定值电阻串联，滑动变阻器最大阻值是15Ω，定值电阻阻值是20Ω，
∵I=
U
R，
∴U=IR，
∴定值电阻与滑动变阻器电压之比：

U定
U滑=
IR定
IR滑=
15Ω
20Ω=
3
4，
∵U_定+U_滑=U，U_定+U_滑=3V，
∴U_滑=
9
7V<1.5V；
由于滑动变阻器阻值太小，小于定值电阻，滑动变阻器分压变小，小于定值电阻电压，因此调节滑动变阻器不能使定值电阻两端电压达到1.5V．
（4）利用原有实验器材，提高定值电阻两端电压，如使定值电阻两端电压保持2V不变，定值电阻分压变大，滑动变阻器分压变小，可以完成实验．
（5）由图2可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.1A，实验数据记录表格及实验数据如下表所示：
实验次数 1 2 3
电阻（Ω） 5 10 20
电流（A） 0.1故答案为：（1）电路图如上图所示；（2）使电阻两端电压保持不变；（3）滑动变阻器阻值太小；（4）提高电阻两端电压，如使电阻两端电压为2V；（5）如上表所示．

小明在探究“电流与电阻的关系”的实验中，所用电源电压为3V并保持不变，定值电阻5Ω、10Ω、20Ω的各一个，电流表量程为小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω 如图所示，电源电压保持6V不变，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，定值电阻R1的规格为“10Ω&nbs 13.（6分）小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、如图所示,电源电压保持6v不变,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3v,定值电阻R1的规格为小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值为5、10、20．如图所示,电源电压保持6V不变．电流表的量程为0～0.6A．电压表量程0～3V,定值电阻R1的规格为“15Ω 0.5A” 如图所示电路，电源电压保持不变，电流表的量程为0～0.6A，电表使用的是0～3V量程，定值电阻的阻值为R1=8Ω，灯泡的如何选择电压表的量程在探究电流和电阻的实验中,电源电压为6伏,要保持电阻两端的电压为2伏不变,电压表量程是按照电源选择还 1.在如图所示的电路中,电源电压U=4.5V,但保持不变.电阻R=5Ω,变阻器R2的最大阻值为20Ω,电流表的量程为0~ 如图6所示,是探究“电流与电阻的关系”实验电路图,电源电压保持3V不变,滑动变阻器的规格是“10Ω1A”.实验中,先在a 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5