作业帮青春健康伴我行征文
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/01 14:36:48
青春健康伴我行征文
青春之路 良师为伴
\x05对人生之路影响最深的,莫过于不断走来良师益友,不断地在人生旅途中益加精神动力和智力支持.“父母是我们人生的第一导师.”从我们呱呱坠地时,是父母领我们走出了人生的第一步.在人与人交往中,父母教我们理解；在胸中怒火中烧时,父母教我们忍让；在受到委屈时,父母教我们宽容.父母还是我们最忠实的闺中密友.父母是我们呱呱坠地后睁开眼见到的第一位良师益友.牵着父母的手,我们跨出了第一步.书籍渐渐成了我们的精神粮食.它带领我们领略祖国大千世界的风光,又教会了我们人情世故.良师是书,带我穿越时空,与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是书,使我与饱经沧桑的高尔基促膝；是书,让我认识了为国捐躯的文天祥,遍尝百草的李时珍…… 又是书,在我失意时,鼓励我：世上无绝人之路；在我浮躁时,任我倾诉,并安慰我：静以俭身,俭以养德.书是我们人生的第二步阶梯.面对数位良师,我们心中的墨水也越来越充实,面对益友,我们完全可以将烦恼抛入流水,把失意掷上清风,把喜悦写入云端,把笑容定位在蓝天…… 世间千变万化,坎坷多多,也就是这些指路灯般的良师益友指引我们找到正确的方向,用心去谛听,用心去感悟,用心去寻找,你的生活将充满光明,而这正是你的良师益友们为你发出的.老师付出了许多心血也收获许多快乐.每逢节假日,老师手机短信都会爆满,开心地收阅和回复着一条条来自在校学生和学生的祝福短信,收获着感动和幸福.正是这种幸福和幸福伴随老师和我们走过了8年时光,使老师深知这份平凡工作的神圣和无上价值.他牢牢将“爱岗敬业、甘于奉献、热爱学生、以身作则”视为自己工作的立足之本.结合当前90后这些代际特征特别明显的学生的特点,探索和开展适合学生的教育、工作方式.据我所知每学年他都带班主任,根据多年的工作实践,老师针对不同年级、不同专业,采用不同的教育重点、管理方式,逐渐摸索出一条学生管理的工作模式.在日常教育中,努力做学生身边的有心人,时常由衷赞赏学生身上的闪光点,给予他们尊重和支持.对于一些行为有偏差的学生积极采用各种指导方法,努力让每个学生找到自信,做到自强.严谨务实、富于创新、甘于奉献是学生对他的评价.对工作的严要求和高标准,以身作则,勤奋敬业的方式带动和影响了一批批的学生成长发展,成为了学生提升自我的楷模.真是良师啊!交友交到细深处,难分良师与益友.在学习和交往中,接触多了,熟识了,相互之间就更关注了.在老师的人文关怀中,有艺海拾贝的睿智、美学感悟的思考、人生体验的心得、生活百味的新悟、激扬文字的愉悦和学习拓展的欢欣.他很喜欢书法,抽空就写字,写得一手好字.一次,他知道我书写了一幅字,内容是为赞扬历代山水画精品作的一首诗,还一起作了探研,专门写了评论,文章虽不长,但给人的人文关怀却亲切感人.平时个人交往并不多,但一谈起来,总是让人受益良多；工作节奏一忙,也很难经常聚聚,但一遇文化活动,有请必到；行文落笔看似和风细语,却很有力量……而且每当这时,老师就会滔滔不绝,经常用喜闻乐见的故事和入木三分的人生哲理反复讲述让,让我切实感受到主人公就在我的身旁,文章的生活脉胳和清晰地文脉交织在一起,息息相通.
\x05 老师,人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧.人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角.教师是太阳底下崇高的事业.老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光.老师引导我们走上洒满阳光的人生之路.老师期望我们成为新世纪的太阳.老师的话儿像春雨滋润我的心.老师用知识的雨露浇灌我们成长.温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱.老师的言传身教,像春雨润物细无声.老师甘当绿叶,把我们当红花托起.老师是一片绿叶,乐于默默奉献.绿叶的绿色象征着老师青春常在.当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情.老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福.老师是大树,为世界带来一片春色.老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林.
父母、同学、书、大自然,只要你用心去体会,他们都将是你终身难忘的良师益友.
多给几分吧
\x05对人生之路影响最深的,莫过于不断走来良师益友,不断地在人生旅途中益加精神动力和智力支持.“父母是我们人生的第一导师.”从我们呱呱坠地时,是父母领我们走出了人生的第一步.在人与人交往中,父母教我们理解；在胸中怒火中烧时,父母教我们忍让；在受到委屈时,父母教我们宽容.父母还是我们最忠实的闺中密友.父母是我们呱呱坠地后睁开眼见到的第一位良师益友.牵着父母的手,我们跨出了第一步.书籍渐渐成了我们的精神粮食.它带领我们领略祖国大千世界的风光,又教会了我们人情世故.良师是书,带我穿越时空,与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是书,使我与饱经沧桑的高尔基促膝；是书,让我认识了为国捐躯的文天祥,遍尝百草的李时珍…… 又是书,在我失意时,鼓励我：世上无绝人之路；在我浮躁时,任我倾诉,并安慰我：静以俭身,俭以养德.书是我们人生的第二步阶梯.面对数位良师,我们心中的墨水也越来越充实,面对益友,我们完全可以将烦恼抛入流水,把失意掷上清风,把喜悦写入云端,把笑容定位在蓝天…… 世间千变万化,坎坷多多,也就是这些指路灯般的良师益友指引我们找到正确的方向,用心去谛听,用心去感悟,用心去寻找,你的生活将充满光明,而这正是你的良师益友们为你发出的.老师付出了许多心血也收获许多快乐.每逢节假日,老师手机短信都会爆满,开心地收阅和回复着一条条来自在校学生和学生的祝福短信,收获着感动和幸福.正是这种幸福和幸福伴随老师和我们走过了8年时光,使老师深知这份平凡工作的神圣和无上价值.他牢牢将“爱岗敬业、甘于奉献、热爱学生、以身作则”视为自己工作的立足之本.结合当前90后这些代际特征特别明显的学生的特点,探索和开展适合学生的教育、工作方式.据我所知每学年他都带班主任,根据多年的工作实践,老师针对不同年级、不同专业,采用不同的教育重点、管理方式,逐渐摸索出一条学生管理的工作模式.在日常教育中,努力做学生身边的有心人,时常由衷赞赏学生身上的闪光点,给予他们尊重和支持.对于一些行为有偏差的学生积极采用各种指导方法,努力让每个学生找到自信,做到自强.严谨务实、富于创新、甘于奉献是学生对他的评价.对工作的严要求和高标准,以身作则,勤奋敬业的方式带动和影响了一批批的学生成长发展,成为了学生提升自我的楷模.真是良师啊!交友交到细深处,难分良师与益友.在学习和交往中,接触多了,熟识了,相互之间就更关注了.在老师的人文关怀中,有艺海拾贝的睿智、美学感悟的思考、人生体验的心得、生活百味的新悟、激扬文字的愉悦和学习拓展的欢欣.他很喜欢书法,抽空就写字,写得一手好字.一次,他知道我书写了一幅字,内容是为赞扬历代山水画精品作的一首诗,还一起作了探研,专门写了评论,文章虽不长,但给人的人文关怀却亲切感人.平时个人交往并不多,但一谈起来,总是让人受益良多；工作节奏一忙,也很难经常聚聚,但一遇文化活动,有请必到；行文落笔看似和风细语,却很有力量……而且每当这时,老师就会滔滔不绝,经常用喜闻乐见的故事和入木三分的人生哲理反复讲述让,让我切实感受到主人公就在我的身旁,文章的生活脉胳和清晰地文脉交织在一起,息息相通.
\x05 老师,人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧.人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角.教师是太阳底下崇高的事业.老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光.老师引导我们走上洒满阳光的人生之路.老师期望我们成为新世纪的太阳.老师的话儿像春雨滋润我的心.老师用知识的雨露浇灌我们成长.温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱.老师的言传身教,像春雨润物细无声.老师甘当绿叶,把我们当红花托起.老师是一片绿叶,乐于默默奉献.绿叶的绿色象征着老师青春常在.当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情.老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福.老师是大树,为世界带来一片春色.老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林.
父母、同学、书、大自然,只要你用心去体会,他们都将是你终身难忘的良师益友.
多给几分吧