六年级数学题：关于成反比例的量,成正比例的量的问题

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/17 02:10:20

请老师解答

解题思路：正比例：两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系．反比例：两种相关联的量一种量变化,另种量也随着变化,如果这两种量中,相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做成反比例关系．据此解答。
解题过程：

最终答案：.

六年级数学题：关于成反比例的量,成正比例的量的问题六年级数学题：关于成正比例的量,成反比例的量的问题六年级数学题：关于成反比例的量的问题六年级下册关于正反比例的问题：下面每题中的两个量成不成比例?成正比例的画○,成反比例的画△ 判断题中两个量的关系 A成正比例 B成反比例 c不成比例成正比例和成反比例的两个量有什么联系和区别圆柱的体积、底面积、高,当哪个量一定时,其余两个量成正比例?哪个量一定时,其余两个量成反比例下面各题的两个量,哪些成正比例,哪些成反比例,哪些既不成正比例也不成反比例? 1.两种相关联的量,不成正比例,就成反比例.（）两种相关联的量如果不成正比例,就一定成反比例这句话对不对下面每题中的两个量成不成比例?成正比例的画“○”,成反比例的画“△”. 两种相关联的量可能成反比例可能成正比例对吗?求求你们了!十万火急!